第四单元 骄人祖先 灿烂文化 单元活动课（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册.docx

第四单元骄人祖先灿烂文化单元活动课（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为部编版道德与法治五年级上册第四单元“骄人祖先灿烂文化”的单元活动课。本单元主要内容包括：感受中华文化的魅力，了解中华文化的传承与发展，培养民族自豪感。具体教学内容如下：

1.通过学习课文《中华文化的瑰宝》，了解中华文化的丰富内涵，包括文字、艺术、建筑、哲学等方面。

2.学习课文《中华文化的传承与发展》，认识到中华文化在历史长河中的演变，以及现代社会对中华文化的传承与创新。

3.参与单元活动，通过讨论、展示、分享等形式，深入体验和感受中华文化的魅力，培养民族自豪感。

核心素养目标

1.增强文化认同感，通过探究中华文化的特色与价值，提升对中华文化的理解与尊重。

2.培养批判性思维，引导学生思考中华文化在现代社会中的作用与意义，激发学生创新意识。

3.发展沟通与合作能力，通过小组讨论和活动，促进学生表达中华文化知识，分享个人见解，共同探索文化传承的路径。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，对中华文化有初步的认识和了解。在知识方面，学生通过之前的学习，对中华文化的某些方面有所涉猎，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们善于观察、好奇心强，但分析问题和解决问题的能力尚待提高。

在素质方面，学生具有一定的文化素养，但民族自豪感和文化认同感还需进一步培养。在行为习惯方面，学生表现出较强的合作意识和探究欲望，但有时缺乏持之以恒的耐心和深入思考的习惯。

对于本课程的学习，学生的兴趣较为浓厚，但可能会因为课程内容的理论性较强而感到枯燥。因此，如何激发学生的学习兴趣，让他们在活动中感受到中华文化的魅力，是教学设计的重要考虑因素。同时，需要关注学生在学习过程中可能出现的认知偏差，引导他们正确理解和传承中华文化。

教学资源准备

1.教材：每人一本部编版道德与法治五年级上册教材。

2.辅助材料：收集中华文化的相关图片、视频资料，包括传统节日、民间艺术、历史建筑等。

3.教学工具：准备电脑、投影仪、音响等设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的学习用品，如便签纸、彩笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中华文化包括哪些内容吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中华文化的图片或视频片段，如春节、端午节、故宫等，让学生初步感受中华文化的魅力或特点。

简短介绍中华文化的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华文化的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解中华文化的定义，包括其主要组成元素如语言、文学、艺术、建筑等。

详细介绍中华文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中华文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中华文化案例进行分析，如书法、京剧、茶文化等。

详细介绍每个案例的历史背景、文化内涵和意义，让学生全面了解中华文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何传承和发展中华文化。

小组讨论：让学生分组讨论中华文化的未来传承或创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中华文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中华文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中华文化的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.中华文化的定义与内涵

-中华文化的概念：中华文化是指中华民族在长期的历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。

-中华文化的内涵：包括语言文字、哲学思想、文学艺