必威体育精装版《念奴娇赤壁怀古》课件.pptVIP

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯虏灰飞烟灭。我不禁想起当年的周公瑾，美丽的小乔才嫁与他，英姿英发，勇武刚烈。他手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹军战船已被烧掉，灰飞烟灭。一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏轼眼中的周瑜，是一位什么样的人物？添加标题雄姿英发羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭。添加标题从容镇定添加标题添加标题装束儒雅添加标题年轻得意添加标题儒将风度作者为何要称颂周瑜？追慕英雄，渴望建功立业故国神游，多情应笑我，早生华发。我神游于当年三国的古战场，应笑我多愁善感，以致于过早的生出了白发。倒装句神游于古战场，希望和英雄们一道建功立业，但现实与理想却完全相反。无奈的自嘲，岁月不再，功业无成。人生如梦，一尊还酹江月。STEP03STEP01STEP02一尊还酹江月：借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。人生一世犹如大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我的明月吧！对英雄的仰慕，自己壮志未酬的感慨。第二层，由凭吊周郎而联想到自身，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。人生如梦：抑郁沉挫地表达了词人对壮志难酬、人生无常，的无限感慨。多情应笑我，早生华发：倒装句实为应笑我多情，早生华发。此句感慨身世，言生命短促，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。下阕：周瑜作者形象的比较周瑜诗人小乔初嫁羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭多情应笑我早生华发一尊还酹江月雄姿英发人生如梦春风得意风流倜傥豪放洒脱年轻有为仕途坎坷命运多舛年老无为不胜嗟叹对比作业：最后两句，有人以为有些消极，你怎么看？“人生如梦，一尊还酹江月”有人认为此时的苏轼善于自我解脱，比较达观。有人认为此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排除只好寄情山水，向江月倾诉心中感慨，你的观点呢？反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自我安慰的言辞中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。豪壮之情上片：雄奇壮阔的赤壁之景下片：周瑜形象下片：借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨上片：赤壁之景豪放词《念奴娇》写作特点：结合写景和怀古来抒发感情。全词写景写人，意境开阔，感情奔放，语言生动形象。豪放中，又带有一点点苍凉~!章节一纵观苏轼的一生，可以说是历尽艰辛，大起大落的一生。但苏轼的一生，又始终是乐观的一生，积极进取的一生。这种身处逆境之中，既保持一种超然物外，随遇而安的旷达胸怀；又始终不放弃对人生的热爱，对美好事物追求的态度，就是苏轼的人格魅力所在。吸引了后世文人的欣羡仰慕。1.齐读上阙作者抓住悬崖、陡壁、怒涛、波浪这些可视性极强、变化宏大的形象，大刀阔斧，横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面，格调高昂。“江山如画，一时多少豪杰”可以让你想到哪些豪杰？同学们自由作答滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 念奴娇赤壁怀古苏轼紧扣题目，把握内容了解作者，考察背景反复诵读，整体感知古诗词鉴赏方略寻找意象，体会意境分析形象，把握情感古诗词鉴赏方略之一：1从题目入手，了解内容2写景抒情怀古伤今格律字数念奴娇赤壁怀古（词牌）（题目）古诗词鉴赏方略之二：1了解作者，考察背景2作者简介苏轼（?1036?一?1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋人。散文家，“唐宋八大家”之一。诗人，黄庭坚并称“苏黄”。词人，南宋辛弃疾并称“苏辛”。书画家，“宋四家”之一fú（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾）词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。背景简介：此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰01五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州02团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。03元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，04被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，05思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了06《赤壁赋》《后赤壁赋》和这首词。07古诗词鉴