2025年牛郎织女一教学反思(六篇).pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

牛郎织女一教学反思(六篇)

（经典版）

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序言

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

牛郎织女一教学反思(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写

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牛郎织女一教学反思(六篇)篇一

今天，教学《牛郎织女》这一课，民间故事教学新尝试。课前我

盯着教材，心想：这么长的课文，怎样教学才会既省力效果又好呢？

如果根据教材内容按部就班地读读议议，学生肯定不会感兴趣。这时，

目光转到人物特点上，脑子里突然冒出一个好的想法——按人物关系

以及人物出现的先后顺序来教。

课堂上，我板书好课题“牛郎”“织女”（两人中间空开了几个

字的距离）后，说道：牛郎是个可怜的孤儿，在织女之前，谁和他关

系最好？它们是怎么形成这样的关系的？老牛又