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四川省绵阳市江油市八校联考2024-2025学年八年级下学期
语文开学试卷
一、(10分)
1.下列加点词语字音、字形不正确的一项是()
A.撺掇(cuān)羁绊(jī)沟壑(hè)人情世(shì)故
B.劫难(jié)缄默(jiān)蛮横(hèng)挑拨(bō)离间
C.矗(zhù)立驰骋(chěng)演绎(yì)阳逢阴违(féng)
D.浮躁(zào)缅怀(miǎn)萦(yíng)绕漫不经心(màn)
2.下列词语中有错别字的一项是()
A.融化暄嚷B.邀请凋零C.想像枯燥D.鸭蹼窥探
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.这个小山村的夜里,总有一些不可捉摸的声响。
B.在旧社会,沉重的苛捐杂税压得百姓们喘不过气来。
C.同学们劳动了一天,天一黑就都酣然入梦了。
D.小明是我们的班长,他每天都要处理很多班级事务,真是鞠躬尽瘁,死而后已啊!
4.下列句子没有语病的一项是()
A.生物学家通过对舌苔上味蕾的研究,终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。
B.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
C.人体皮肤流出的汗能否有效地蒸发,取决于周围空气的湿度。
D.浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动,因此,各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。
5.下列有关文学文化常识表述有误的一项是()
A.是用最简要的文字,集中呈现最重要、必威体育精装版鲜的新闻事实,揭示消息的要旨。
B.《藤野先生》是一篇小说,重于叙事,生动地记叙了作者在日本留学期间的几个生活片段,在质朴的叙述中随时挟带着精辟的议论,表达了作者炽热的爱国主义感情。
C.传记是记述人物生平事迹的作品,一般由他人记叙;自述生平的,称“自传”。
D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,书法家、画家。父为苏洵,弟为苏辙,父子三人并称“三苏”。
二、文言文阅读(共3小题,满分24分)
文言文阅读
庄周家贫
庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激⑥西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与⑦,我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”
(选自《庄子·外物》)
①贷粟:借粮。②邑金:封地交纳的租税。③忿然作色:生气而变了脸色。④中道:道路中间。⑤波臣:水里的小人物。⑥激:引。⑦吾失吾常与:我失去曾经作伴的(水)。⑧处:安身之地。⑨然:乃,就。
6.用“/”给下列句子划分停顿。(断两处)
我将得邑金将贷子三百金可乎
7.解释下列句子中加下划线的词语。
①故往贷粟于监河侯于:
②子何为者耶何:
③君岂有斗升之水而活我哉活:
④君乃言此乃:
8.把下列句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②曾不如早索我于枯鱼之肆!
9.根据文章内容,概括监河侯的形象特点。
10.读完本文,你受到的最大的启示是什么?
阅读下面这首唐诗,回答问题。
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。
11.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.一、二句展现了百花盛开,万紫千红,争芳斗艳的景象,写出了初春时节的生气。
B.三、四句生动描绘了朴素无华的杨花和榆荚,像飞雪一般漫天遍野地飘舞的景象。
C.诗歌语言优美,想象奇特,从花草树木的角度写对春天的留恋,读起来饶有趣味。
D.此诗熔景与理于一炉,诗人不写百花稀落、暮春凋零,情绪乐观向上,很有新意。
12.在诗人笔下,万物皆有情思。第二句中的“斗”字历来为人所称赞,请从炼字角度分析“斗”字的妙处。
13.古诗文默写;阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
我国是诗的国都。古老的恋歌《子衿》中“青青子衿,,纵我不往,子宁不嗣音?”给予人们对约会姑娘失落担忧的怜爱;无论如何,我们需敢于在春日里追求美好;因为《蒹葭》里给予我们方向,你看“蒹葭采采,。所谓伊人,在水之涘”;柳宗元《小石潭记》中“青树翠蔓,,参差披拂”给予我们生命丰盈;《望洞庭湖赠张丞相》中“,端居耻圣明”则给予我们对诗人渴望出仕而无人引荐落寞的叹息。
三、综合读写(共6分)
为传承中国汉字文化,学校拟举办“片刻千载——甲骨文化展”。你和同学一起,积极投入布展准备。
14.第一展厅
甲骨文历史文化墙上有一段介绍语,请将空缺部分补充完整,注意语意连贯。
“一片甲骨惊天下,千年汉字贯古今。”①?据说在清末,
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