第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元导学（新说课稿）2023-2024学年七年级上册历史（部编版）.docx

第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元导学（新说课稿）2023-2024学年七年级上册历史（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元导学（新说课稿）2023-2024学年七年级上册历史（部编版）

教材分析

本章节内容为七年级上册历史《部编版》教材第3单元“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”。本单元重点介绍了秦朝的统一、巩固统一措施、汉朝的建立和发展等内容，旨在帮助学生了解秦汉时期的历史背景、重要事件和影响，培养学生的历史思维能力和民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生具备历史时空观念，能够理解秦汉时期在中国历史上的重要地位和影响。

2.培养学生分析历史问题的能力，通过探究秦汉时期的统一措施和治理策略，提高学生解读历史材料的能力。

3.增强学生的民族认同感和国家意识，理解统一多民族国家的建立和巩固对于中华民族发展的重要意义。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在小学阶段已经接触过一些中国古代历史的基础知识，如夏商西周的更迭、春秋战国的纷争等。然而，对于秦汉时期这一具体历史阶段，学生可能只有零散的了解，对于统一多民族国家的建立和巩固的历史过程和特点掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科的兴趣较为广泛，但具体到秦汉时期，学生对统一多民族国家的形成和发展可能存在一定的兴趣，尤其是对于英雄人物和重大事件。学生的学习能力方面，部分学生可能具备较强的历史思维能力和分析能力，能够通过历史材料进行有效学习；而部分学生可能在这方面的能力较弱，需要教师更多的引导和帮助。学习风格上，学生既有偏好通过阅读课本和教材进行学习的学生，也有喜欢通过互动讨论和实践活动来学习的类型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习秦汉时期的历史时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对历史事件的背景和原因理解不够深入，难以把握历史发展的脉络；二是对于统一多民族国家的概念和形成过程理解不够清晰，难以形成系统的认识；三是对于历史人物的评价和影响分析能力不足，难以形成自己的观点。教师需要通过多样化的教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软件资源：多媒体教学软件、历史纪录片、相关历史人物和事件的图片和视频资料。

2.信息化资源：在线历史学习平台、历史教育资源网站、历史地图和时期背景的虚拟现实（VR）资源。

3.教学手段：实物教具（如兵马俑模型）、黑板、粉笔、彩色标记笔、PPT演示文稿。

4.课程平台：学校内部网络教学平台、班级微信群或QQ群等用于资源共享和课后讨论的平台。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果穿越到古代，你最想成为哪个朝代的人？”为话题，引导学生思考并分享自己的看法，激发学生对历史的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾夏商西周、春秋战国等历史时期，引导学生思考这些时期与秦汉时期的关系，为学习秦汉时期的历史做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解秦汉时期的历史背景、重要事件和影响，包括秦朝的统一、秦始皇的统治措施、汉朝的建立和发展等。

-举例说明：通过介绍秦始皇统一六国、修筑长城、推广统一度量衡等具体事例，帮助学生理解秦汉时期的历史特点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解到的秦汉时期的历史故事，引导他们从不同角度思考历史问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成课本中的相关练习题，如填空、选择题、简答题等，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：对学生在练习过程中遇到的问题进行解答，并及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调秦汉时期在中国历史上的重要地位和影响。

-引导学生思考：秦汉时期的统一多民族国家的建立和巩固对于中华民族发展的重要意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生阅读相关历史书籍或文章，了解秦汉时期的历史人物和事件。

-要求学生撰写一篇关于秦汉时期的历史小论文，表达自己对这一时期历史事件的认识和看法。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看历史纪录片，了解秦汉时期的历史背景和重要事件。

-开展历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。

7.课后反思（约5分钟）

-教师对本次教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-秦始皇陵兵马俑博物馆：介绍秦始皇陵兵马俑的历史背景、制作工艺以及兵马俑的考古发现，让学生更直观地了解秦朝的历史和文化。

-汉长城遗址：介绍汉朝修筑的长城的背景、作