2025届【湘教版】湖南省岳阳市君山区中考生物四模试卷含解析.docVIP

2025届【湘教版】湖南省岳阳市君山区中考生物四模试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、在视觉形成中，对光线起折射作用的结构主要是（）

A．角膜B．晶状体C．瞳孔D．玻璃体

2、如图表示血液流过某器官时的变化，该器官可能是()

A．心脏

B．肾脏

C．肝脏

3、在下列生物分类等级中，具有相同特征最少的是（）

A．门 B．纲 C．科 D．种

4、肾脏相当于人体的净化器，下列有关叙述不正确的是

A．大分子蛋白质经肾小球过滤到肾小囊中

B．正常人的尿液中一般检测不到葡萄糖

C．流出肾脏的血液中尿素含量明显减少

D．人体每天排出的尿量远远小于原尿量

5、为提高人口素质，国家对新生儿进行免费筛查。如果家属被告知新生儿先天性甲状腺功能低下（甲状腺激素分泌不足），应及早治疗，如果不治疗新生儿将罹患（）

A．侏儒症 B．甲状腺功能亢进

C．呆小症 D．巨人症

6、以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）

A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽

C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D．家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫

7、小明晚餐吃了米饭、肥猪肉和鸡蛋，这三种食物的主要成分在他消化道内被消化的先后顺序，正确的是()

A．米饭、肥猪肉、鸡蛋B．肥猪肉、米饭、鸡蛋

C．米饭、鸡蛋、肥猪肉D．鸡蛋、肥猪肉、米饭

8、某生物兴趣小组利用大豆探究种子萌发的条件，设计如下。下列叙述不正确的是（）

分组

种子放置的环境

甲

放在潮湿的沙布上，置于温暖处

乙

将种子浸泡在水中，置于温暖处

丙

放在潮湿的沙布上，置于冰箱里

A．为避免偶然性，实验中种子的数量应尽量多一些

B．一段时间后，3组实验中只有甲组种子能正常萌发

C．甲组与乙组对照可探究适量的水分是种子萌发的外部条件

D．甲组与丙组对照可探究适宜的温度是种子萌发的外部条件

9、黑色的小猫生出来一只花猫，这种生命现象说明生物体具有的特征是()

A．能呼吸。

B．能排出体内的废物。

C．能生长与发育。

D．能遗传和变异。

10、旗形树的树冠像一面旗帜，它的形成与下列哪项有关（）

A．风向 B．阳光 C．温度 D．水分

11、关于人类的进化，下列叙述正确的是（）

A．人类具有动物的基本特征，所以与动物没有本质区别

B．从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用

C．语言是人与动物的唯一的本质的区别

D．与人类亲缘关系越近的动物，与人类的共同祖先就出现得越早

12、下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（?）

A．“雨露滋润禾苗壮” B．“草盛豆苗稀” C．“春来江水绿如蓝” D．“秋风扫落叶”

13、如图是李阳同学画的昆虫的生殖过程示意图，关于此图的分析正确的是（）

A．①为受精卵，③为成虫

B．蝗虫的生殖过程可表示为①②③

C．如果此图表示家蚕，为提高产量可延长②的生长期

D．如果此题表示害虫，则危害最严重的时期一定是④

14、诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是

A．西湖春色归，春水绿于染 B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开

C．大雪压青松，青松挺且直 D．墙角数枝梅，凌寒独自开

15、下列关于生物分类及多样性的叙述，错误的是（）

A．每种生物都是一个丰富的基因库

B．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少

C．生物分类的主要依据是生物的形态结构，生理功能等特征

D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

16、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是

A．由消化道和消化腺两部分组成

B．食物无需经过消化即可被吸收

C．胃是吸收营养物质的主要部位

D．肠液中只含有消化蛋白质的酶

17、5月22日国际生物多样性日．历史上，苏州曾出台过许多政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是（）

A．围湖造田，垦荒种粮

B．颁布了《苏州市湿地保护条例》

C．建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区

D．在白马涧、天池山就地就保护桃花水母

18、如图表示细胞分裂过程中的变化，能够正确表示植物细胞分裂顺序的是()

A．b→d→f B．e→a→c

C．b→a→c D．e→d→f

19、动物的生物钟是指动物（）

A．体内的一种能感知时间变化的生理结构 B．生命活