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2025届【浙教版】浙江省宁波市达标名校中考历史适应性模拟试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.总书记说:“一切民族英雄,都是中华民族的脊梁。”下列中国近代史上英雄人物展现的战斗情景按时间先后顺序排列正确的是
①邓世昌壮烈殉国
②陈化成力竭牺牲
③左权将军血洒疆场
④赵登禹将军壮烈殉国
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
2.我国著名的历史学者钱乘旦认为,20世纪历史的主题是现代化,20世纪重大历史事件都围绕现代化展开。就不发达国家而言,为实行现代化,革命的浪潮滚滚而来,它首先在亚洲翻滚,然后掠过欧洲,涌向南美,最后冲进了非洲。材料中不发达国家为实行现代化而进行的“革命”
A.包括拉美独立运动
B.促使战后殖民体系的崩溃
C.发生在一战期间
D.使各国走上社会主义道路
3.《左传》载:“其怀柔天下也,忧俱有外侮。捍御外侮者,莫如亲亲,故以周亲屏周”。材料涉及的制度是()
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
4.“这一制度通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系,同时,密切了西周与周边少数民族的关系……”材料中的“这一制度”是
A.王位世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制度
5.从图1到图3的变化反映出中国古代君主制发展的趋势是
A.君臣礼仪的规范
B.君主专制的削弱
C.君臣关系的融治
D.君主专制的强化
6.1992年被人们称为中国改革的分水岭。得出这个结论的依据是1992年的中共十四大提出
A.改革开放胆子要大一些
B.扩大企业自主权
C.建立市场经济体制
D.设立经济特区
7.归纳法是历史探究学习的常用方法,根据以下事实你能推断出探究的主题是()
A.铭记历史,珍爱和平 B.渴望和平,民主团结
C.国家统一,民族独立 D.百年屈辱,民族抗争
8.山西是中华民族的发祥地之一,历史悠久,人文荟萃,拥有丰厚的历史文化遗产。迄今为止有文字记载的历史达三千年之久,素有“中国古代文化博物馆”之美称。下列历史文化遗产属于山西省的是
A.
B.
C.
D.
9.日本明治维新措施中,最能体现“发展资本主义经济”的改革措施是
A.废藩置县 B.引进西方技术 C.实行义务教育 D.实行征兵制
10.历史课上老师讲了很多成语故事,提高了学生学习历史的兴趣。下列成语典故中,与秦末农民起义有关的是
①揭竿而起
②约法三章
③阵前倒戈
④破釜沉舟
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11.下边表格是不同历史时期主要经济年平均增长率的变化情况,对表格解读正确的是()
①第二次工业革命期间,老牌资本主义强国的发展相对缓慢
②二战后,主要资本主义国家出现了经济发展的“黄金时期”
③世界资本主义经济的发展呈现出了不平衡性
④第二次工业革命以来美国经济持续稳定增长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.韩愈于贞元二年赴长安应试,无门第资荫,三试不第。后经多方请托、行卷,声名鹊起,于贞元八年始中进士。应吏部试,又三次不中。贞元十一年,三次上书宰相,也希望得荐举。贞元十七年秋冬季,他才被吏部正式授予官职。材料可佐证在唐代()
A.高级官员多进士科出身 B.科举考试考风极为不正
C.科举中重经世策论之才 D.门第观念依然比较浓厚
二、简答题(共3小题,满分26分)
13.在中国古代历史的舞台上.涌现出许多封建帝王,他们为人类历史的发展作出了巨大贡献。下列图示人物就是其中杰出的代表。请说出图片中的人物是谁?并结合所学知识。写出他们各自取得的成就或贡献。
14.请写出《三国鼎立图》中英文字母所表示的国名。
A.
B.
C.
15.社会治理是国家的基本职能,中国古代历朝统治者都重视对国家的治理。结合所学知识回答。秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌,实现了秦汉大一统局面。请分别举出他们为加强中央集权而创新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝开明君主,对推动唐王朝的发展繁荣作出重大贡献,说出他们在治理国家上的共同之处。元朝为加强对地方的管理,在地方实行什么制度?为加强对西藏的管理,在中央设置了什么机构?
参考答案
一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1、D
【解析】
根据所学知识可知,邓世昌黄海激战壮烈殉国是1894年;1842年6月陈化成反抗英
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