- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一部分积累与应用;目录;;典例(2024·湖北中考)红色早已融入我们的日常表达,如红牌、红线、满堂红、开门红等。请为下面语段横线处选择一组恰当的词语(C);【解析】本题考查词语运用,属于语言运用的范畴。满堂红:形容全
面胜利或到处兴旺。开门红:指在一年开始或者一项工作开始时就获得显
著的成绩。结合语境“今年一季度农业生产已完成各项指标任务,实现全
年农业生产”可知,第一季度农业生产已完成各项指标任务,全年农业生
产开始就取得好成绩。因此,第一空应填“开门红”。红牌:①体育比赛
中,裁判员对严重犯规的运动员、教练员出示的红色警示牌,足球比赛中
被出示红牌的球员须立即退出赛场,并不得参加下一场比赛;②借指对有
违法、违章行为的个人或单位给予的严重警告或处罚。红线:①指一以贯
之的正确理论或思想;②指划定禁区范围的界线。“我们一定要守住耕地保护”的意思是,我们要守护住耕地,耕地是禁区,我们要保护耕地的界线。因此,第二空应填“红线”。本题选C。
;;《义务教育语文课程标准》(2022年版)要求考生“体味和推敲重要词语
在语言环境中的意义和作用”,中考词语辨析试题,主要是从文学作品和
新闻报导中选择能反映现实生活的语言材料,考查考生在语境中把握和运
用词语的能力。考点设置往往关注以下几个方面:辨析词义的侧重点、辨
析词义轻重、区别适用对象、辨别感情或语体色彩、辨别语法功能、分析
词义和句义是否吻合等。
词语辨析首先要凭借语感,把某个实词放在上下文里读一读,一看词
句能否通顺,二看在意思的表达上能否取得最佳效果。;本考点一般有三种题型:对词语意义的解释正确的一组,下列加点词
使用恰当或不恰当的一组,填入横线上的词语恰当的一组。湖北省中考语
文对这一考点的考查往往比较灵活,常常借用阅读考查的材料,在阅读板
块里一并考查。;;做选词填空题需要培养一些关键能力:
1.辨析词义的侧重点
词义的侧重点指的是一个词语在具体语境中的主要含义和表达重点。
例如,??改进”与“改善”,虽然都有变好的意思,但“改进”侧重于对
事物进行调整和改良,使之更好;而“改善”侧重于提高或变好,一般用
于生活条件、环境等方面。因此,辨析时须结合具体语境,确定词语的侧
重点。;2.辨析词义轻重;3.区别适用对象;4.辨别感情或语体色彩;5.辨别语法功能;6.分析词义和句义是否吻合;;容易混淆的近义词词义辨析;4.【反应·反映】“反应”:①机体受到体内或体外的刺激而引起相应
的活动。如,对方射门太突然,守门员没有反应过来。②打针或服药所引
起的呕吐、发热、头痛、腹痛等症状。③化学反应。“反映”:①反照,
比喻把客观事物的实质表现出来。如,这部小说反映了现实的生活和斗
争。②把情况、意见等告诉上级或有关部门。如,把情况反映到县里。他
反映的意见值得重视。
5.【中止·终止】“中止”:做事中途停止。如,刚做了一半就中止。
“终止”:结束,停止。如,演奏终止。;6.【收集·搜集】“收集”:使聚集在一起。如,收集资料;收集
废品。“搜集”:到处寻找(事物)并聚集在一起。如,搜集意见;搜集
革命文物。
7.【质疑·置疑】“质疑”:提出疑问。如,质疑问难。“置疑”:怀
疑(多用于否定式)。如,不容置疑;无可置疑。
8.【降伏·降服】“降伏”:制伏;使驯服。如,没有使过牲口的人,
连个毛驴也降伏不了。“降服”:投降屈服。如,缴械降服。;9.【推托·推脱·推诿】“推托”:借故拒绝。如,她推托嗓子不好,
怎么也不肯唱。“推脱”:推卸。如,推脱责任。“推诿”:把责任推给
别人。如,遇事推诿。
10.【必须·必需】“必须”:①表示事理上和情理上的必要,能愿动
词。如,上班必须遵守纪律。②表示加强命令的语气,副词。如,你必须
参加。“必需”:一定要有的,不可缺少,动词。充足的阳光和水分是许
多植物生长所必需的条件。
11.【过度·过渡】“过度”:形容词,指超过了适当的限度。“过
渡”:动词,指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。;12.【滥用·乱用】“滥用”:无限制地用,不必用也用,不该用也
用。“乱用”:无条理、无秩序地用,该用这而用那。
13.【抚养·赡养·扶养】“抚养”:兼指保护、教养和供养,一般指长
辈对子女或晚辈的保护和教养。“赡养”:供给生活所需,特指子女对父
母在物质和生活上的帮助。“扶养”:帮助、扶助、养活,一般用于平辈
之间。
14.【爱戴·拥戴】“爱戴”:敬爱并衷心拥护。如,他受到群众的爱
戴。“拥戴”:推举拥护。如,我们拥戴张华当学生会主席。;15.【把持·操纵】“把持”:①指独占位置、权力,不让别人参与(含
贬义)。如,他把持了朝政,一手遮天。②控制(感情等)。把持不住内心的
激愤。“操纵”:幕后控制。如,操纵市场;幕后操
您可能关注的文档
- 课时训练30 散文阅读(四)课件-2025年中考语文一轮复习.pptx
- 课时训练13 古代诗歌阅读与鉴赏(二)课件-2025年中考语文一轮复习.pptx
- 课时训练23 议论文阅读(二)课件-2025年中考语文一轮复习.pptx
- 课时训练7 批注++课件-2025年中考语文一轮复习.pptx
- 阶段检测卷(二)++课件-2025年中考语文一轮复习.pptx
- 中考语文二轮专题复习《话题作文写作》课件.pptx
- 中考语文二轮专题复习:《表达与交流——实用性表达》课件.pptx
- 中考语文二轮专题复习:《表达与交流——命题作文写作》课件.pptx
- 考点31 想象作文写作++课件-2025年中考语文一轮复习.pptx
- 中考语文二轮专题复习《名著主旨的理解与概括》课件.pptx
文档评论(0)