应用文写作+分享新年写对联活动邮件+讲义 高三下学期限时训练英语试题.docxVIP

写作

假定你是李华,上周五你参加了社区举办的“迎新年写对联”活动。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历,内容包括：

1.活动过程；

2.你的收获。

注意：

1.写作词数应为80左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

DearChris,

I’mwritingtosharewithyouacoupletswritingactivityIjoinedinlastFriday.______________________

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Yours,

LiHua

分享新年写对联活动邮件写作指导

写作提纲

第一段：开篇表明写信目的，直接告诉Chris要分享上周五参加的“迎新年写对联”活动，引起对方兴趣。

第二段：详细描述活动过程，按照时间顺序，依次介绍到达社区中心时的场景、书法家示范、自己动手写对联以及最后送对联给邻居的环节，突出活动的趣味性和参与感。

第三段：阐述自己的收获，从文化知识层面说明对中国文化理解加深，从社交层面提及结识更多人，最后表达活动带来的愉悦感受。

语言积累

begreetedby：被……所迎接，用于描述到达活动现场时看到的景象，如“Uponarrivingatthecommunitycenter,Iwasgreetedbyalivelyatmosphere.”

demonstratetheskills：展示技巧，可描述书法家展示写对联技巧的动作，如“Anexperiencedcalligrapherdemonstratedtheskillsfirst.”

getdowntodoingsth.：开始认真做某事，体现自己开始专注写对联，如“Then,Igotdowntowriting.”

withsometrial-and-error：经过反复尝试，突出写对联过程中遇到困难并努力克服，如“Withsometrial-and-error,Imanagedtocreateasatisfactorypair.”

presentsth.tosb.：把某物送给某人，用于描述送对联给邻居的行为，如“Attheend,wepresentedthecoupletstotheneighbors.”

spreadblessings：传递祝福，强调送对联传递新年祝福的意义，如“spreadingNewYearblessings”

deepenonesunderstandingof：加深对……的理解，表达活动对自身文化知识的提升，如“ThisactivitynotonlydeepenedmyunderstandingofChineseculture”

interactwith：与……互动，说明活动中与他人的交流互动，如“alsoallowedmetointeractwithmorepeople”

haveagreattime：玩得开心，表达参与活动的愉快心情，如“Ireallyhadagreattime!”

lookforwardtodoingsth.：期待做某事，可用于结尾表达期待对方回复，如“Lookingforwardtoyourreply.”

5个佳句

ThemomentIsteppedintothecommunitycenter,thestrongsmellofinkandthesoundofpeoplechattingfilledtheair,makingmefeelthestrongflavoroftheNewYearrightaway.（我一踏入社区中心，墨香和人们的交谈声弥漫在空气中，立刻让我感受到浓浓的新年气息。）

Underthepatientguidanceofthecalligrapher,Igraduall