Unit+1+Honesty+and+responsibility+Grammar+and+usage+导学案 高中英语牛津译林版选择性必修第四册.docxVIP

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XB4U1Grammarandusage

Learningobjectives:

Toreviewadverbialclauses

Topracticeadverbialclausesbydoingsomeexercises

Step1.Exploringtherules

BelowisanewsstoryaboutaChinesescientist.Findthesentenceswithadverbialclausesandfillinthetablebelow.Thefirstonehasbeendoneforyou.

Step2.Grammarpoints

1.时间状语从句

(1)when引导的时间状语从句，主句是一般将来时或祈使句，表示将来的意义时，从句通常用一般现在时。(简称“主将从现”“主祈从现”)。

while引导的时间状语从句表示正在发生某事的同时，另一件事发生了或正在发生。多用进行时态，主句时态视情况而定。

(2)assoonas引导的时间状语从句，主、从句的时态：

①主将从现。②主、从句同为过去时。

(3)until/till引导的时间状语从句

①主句为肯定句：谓语动词必须是延续性动词，表示这一动作或状态一直延续到until/till所表示的时间为止。

②主句为否定句：谓语动词是非延续性动词,常用句式not…until“直到……才”。表否定意义的词还有never,nothing等。

(4)since引导的时间状语从句用一般过去时，主句用一般现在时或现在完成时。即…havedone…sincesb.did…“自从某人做了……一直……”;Itis+一段时间+sincesb.did…“(自从)做某事有……(多久)”。

2.地点状语从句

地点状语从句常由where,wherever等引导，置于句首、句中或句末。

3.条件状语从句

(1)时态:主句为一般将来时或含有情态动词，从句用一般现在时。

(2)“祈使句,+and/or+陈述句”中，祈使句在意义上相当于一个条件状语从句。

(3)if是最常用的引导条件状语从句的连词，它表达的假设既可以是真实的条件，也可以是虚拟的条件。

(4)unless意为“如果不,除非”,相当于if…not…。

(5)so/aslongas,onconditionthat意为“只要”。

(6)incase意为“以防，万一”,引导的从句为主句的动作提供假设或理由。

(7)有时supposing(that)、providing/provided(that)也可以引导条件状语从句。

4.原因状语从句

(1)通常用because,since,as引导原因状语从句。回答why提出的问题用because。

(2)如果原因是人们已知的事实，就要用since“既然”引导。

5.目的状语从句

(1)引导词(组):sothat,inorderthat等。从句谓语中常含有may,can,must,will等情态动词。

(2)当主、从句的主语一致时，从句可用“soasto/inorderto+动词原型”代替。

6.结果状语从句

(1)如此……以致于……:so+形容词/副词+that,such+a/an+形容词+单数可数名词+that,such+形容词+复数可数名词/不可数名词+that,so+形容词+a/an+单数可数名词+that.当名词前面有many或much修饰时，用so而不用such。

(2)so…that句型的否定形式可用too…to…或not…enoughto构成的简单句代替。

7.让步状语从句

(1)although,though,evenif/though都作“虽然，尽管”讲。

(2)as引导让步状语从句时，把表语提前构成倒装，通常可换成though。作表语的单数可数名词前如有冠词，冠词需要省去。

(3)whether…or…“不管…….还是……”

(4)whatever,whoever,wherever,whenever,however和“nomatter+what/who/where/when/