部编版小学一年级下册语文精品教学课件 04-拓展型学习任务群专项练 02-9.跨学科运用.ppt

拓展型学习任务群专项练9.跨学科运用时间：40分钟1.读下面《道德与法治》中的一段话，从中找出与拼音对应的文字，用“”圈出来。zhùyìjiànkānɡlǐyítiāoshíbàoshílànɡfèiliánɡshi2.体育课上，同学们正在进行各项运动。请你看图，选择合适的动词填空(填序号)，并完成练习。②④①③(1)我发现：“拍”“打”都是和____有关的动作，“踢”“跳”都是和____有关的动作。(2)你想参与羽毛球运动，但不知道运动规则，你应该怎样向正在打羽毛球的天天寻求帮助呢？____________________________________________________手脚示例：天天，你能给我讲解一下打羽毛球的规则吗？谢谢!3.阅读同学们制作的名片，了解更多的益鸟和益虫，完成练习。我叫蜜蜂，我是昆虫中勤劳的“花粉传递者”，能帮助花朵授粉,还可以酿制出非常珍贵的蜂蜜。我叫猫头鹰，栖息在树上。我通常是白天睡觉，夜晚活动，最喜欢抓老鼠，是人类的好朋友。我叫喜鹊，喜欢到田野里捕捉害虫。蝗虫、松毛虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。(1)通过上面的名片，我认识了___种益鸟和益虫。3(2)名片中，“花粉传递者”指的是()，“田野卫士”指的是()，在夜晚活动的是()。A.蜜蜂B.猫头鹰C.喜鹊ACB(3)猫头鹰“栖息在树上”。我猜“栖息”的意思是()AA.休息 B.站立(4)班里准备开展“益虫(鸟)名片我制作”活动。你还知道哪种益虫或益鸟？通过观察给它制作一张名片吧！请先在左边框里画出它的样子，再补全右边框里的介绍吧。画图略。示例：蜻蜓一般在池塘或河边飞行。我会在飞行中捕食苍蝇、蚊子等，是捕捉害虫的小能手