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甘肃教育出版社《四年级信息技术上册》教案--第1页

甘肃教育出版社《四年级信息技术上册》教案

四年级信息技术上册

模块一：走近信息

第1课了解信息世界

模块二：探索计算机的奥秘

第2课认识计算机

第3课学会使用鼠标

第4课认识WindowsXP

第5课认识WindowsXP窗口

第6课学会使用键盘

第7课指法练习

第8课学会输入汉字

第9课文件与文件夹的管理（1）

第10课文件与文件夹的管理（2）

回顾与反思

模块三：用计算机绘画

第11课认识画图程序

第12课画一幅简单的画

第13课直线与曲线

第14课画几何图形

第15课海底世界

第16课贺卡的制作

第17课综合实践

回顾与反思

1了解信息世界

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技

术；

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3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

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4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有

价值。信息具有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春

节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各

样的信息……

[可用幻灯片展示以上图片]

二、新课教学

解释：

“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和

数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复

制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助

某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各

种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]

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“1、信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音