湘科版（2024）科学一年级下册2 天气的影响 教学设计.docx

湘科版（2024）科学一年级下册2天气的影响

教学设计

一、教材分析

本单元聚焦于与学生日常生活紧密相连的“天气”主题，《天气的影响》作为其中关键一课，旨在引导一年级学生初步认识天气变化对人类生活、动植物生长等方面产生的广泛影响。教材内容贴近儿童生活经验，选取了晴天、雨天、雪天等常见天气场景，配以生动形象的插图，展示不同天气下人们的衣着、活动，以及动植物的状态变化，帮助学生直观感知天气与周围世界的关联，为后续深入探究自然现象奠定基础，注重培养学生对自然环境的观察力与敏感性，激发其探索科学奥秘的兴趣。

二、教学目标

科学观念目标：学生能知晓不同天气（如晴、雨、雪）对人类生活、动植物生存有着多样影响，初步构建天气与生活紧密相连的认知体系。

科学思维目标：通过观察、比较不同天气下的现象，培养学生简单分类、归纳概括天气影响特点的思维能力。

探究实践目标：在教师引导下，学生能够积极参与课堂讨论、分享生活经验，尝试用简单话语描述天气对身边事物的影响，提升表达与交流能力。

态度责任目标：激发学生对天气现象的好奇心，促使其关注日常生活中的天气变化，懂得顺应天气、保护自然的重要性，形成初步的环保意识。

三、教学重点

重点理解不同天气给人类衣食住行、动植物生长繁衍带来的显著影响，如雨天出行要打伞、下雪天植物可能被覆盖等。

引导学生结合自身经历，用简洁语言表达所观察到的天气影响实例，强化知识与生活的联系。

四、教学难点

对于一年级学生而言，如何从直观感受上升到理性认识，初步归纳概括出天气对不同场景影响的共性特征，存在一定难度。

启发学生拓展思维，联想到一些不常见天气或极端天气的潜在影响，摆脱认知局限，培养深度思考能力。

五、教学策略

情境创设策略：利用图片、视频、模拟场景等营造逼真的天气情境，让学生身临其境感受天气变化，激发学习热情。

问题驱动策略：提出层层递进的问题，引导学生思考、讨论，如“下雨天我们出门要准备什么？为什么？”促使学生自主探究知识。

小组合作策略：组织学生分组交流生活中的天气见闻，培养合作能力与分享精神，碰撞思维火花，丰富观察视角。

直观演示策略：展示实物、模型，如不同季节的衣物、植物标本等，辅助学生理解抽象概念，增强教学效果。

六、教学准备

多媒体课件，内含晴天、雨天、雪天等各类天气的高清图片、短视频，展示人们生活场景、动植物状态变化的动画资料。

模拟天气道具，如雨伞、太阳帽、雨衣、雪花模型、小型风扇（模拟风天）等，供学生直观体验。

为每个小组准备记录卡片、彩笔，便于学生记录讨论结果、绘制简单图示。

收集不同天气下动植物生长资料、生活小贴士卡片，作为拓展知识补充。

七、教学过程

（一）导入新课

教师提前在教室布置一个简单的“天气预报角”，摆放着带有天气符号（晴、雨、阴、雪等）的卡片。上课伊始，教师引导语：“小朋友们，今天老师带大家去一个神秘小角落，瞧，这里有好多神秘符号，大家猜猜它们都代表什么呀？”邀请学生上台指认天气符号，分享自己对不同符号的理解，如“太阳图案可能是晴天，下雨的线条就是雨天”。

设计意图：利用有趣的教室布置吸引学生注意力，从熟悉的天气预报元素切入，唤醒学生日常生活中的天气认知经验，激发学习兴趣，自然导入新课主题。

教师播放一段涵盖四季、多种天气变化的短视频，视频中有孩子们在晴天户外玩耍、雨天街道湿漉漉、雪天堆雪人等场景，提问：“在这段视频里，你们看到了不一样的天气，那天气的变化有没有让你们觉得周围的一切都跟着变了呢？”引导学生自由发言，简单说一说看到的不同画面。

设计意图：通过动态、丰富的视频资料，全方位展示天气变化场景，给学生强烈的视觉冲击，进一步强化他们对天气多样性的感知，引发对天气影响的初步思考，为后续深入探究做铺垫。

（二）探究新知

认识晴天的影响

教师展示多张大晴天的高清图片，图片中有公园游玩的人群、晾晒衣物的阳台、农田里劳作的农民等场景，提问：“小朋友们，看看这些大晴天，人们都在做什么呀？穿什么样的衣服呢？”引导学生仔细观察图片细节，举手发言描述看到的情景，如“有人在放风筝，穿短袖短裤”“阳台上晒着被子”。

设计意图：借助直观、贴近生活的图片，聚焦晴天场景，引导学生有目的地观察，培养观察能力，让学生从身边常见现象入手，了解晴天对人类活动、生活起居的便利影响，初步构建知识联系。

接着教师拿出提前准备的太阳帽、轻薄衣物等实物，问：“这些东西什么时候用得多？为什么晴天要用它们？”邀请学生上台穿戴体验，感受晴天的光照、温度特点，并用简单话语解释原因，如“太阳大、热，戴帽子遮太阳，穿薄衣服凉快”。

设计意图：实物展示与体验环节，增强教学趣味性、互动性，让学生亲身体验晴天的环境特征，深化对晴天影响生活方式的理解，提高知识内化效果。

教师再展示植物在晴天光合作用旺盛生长、花朵盛开的图片，讲解：“看，植物宝宝们