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河北联合大学2013年本科教学质量报告

河北联合大学是河北省属重点骨干大学，由原河北理工大学和原华北煤炭医学院合并组建。2010年5月经教育部批准正式组建为河北联合大学，是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺多学科协调发展，具有研究生教育、本科教育、专科教育、留学生教育、继续教育等多种办学层次和类型的综合性大学。

第一部分本科教育基本情况

1.1本科人才培养目标

学校深入贯彻十八届三中全会关于高等教育改革与发展的有关精神、《2010－2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和2013年全国教育工作会议等文件精神，秉承“学术并举、崇术重用、依托行业、服务地方”的办学理念，遵循“内涵发展、特色发展、创新发展和科学发展”的总体思路，建设具有联大特色的教学文化和质量文化，以提高人才培养质量为总目标，加强师资队伍建设，优化专业结构，深化课程和人才培养模式改革，推进素质教育，探索建立教学质量不断提高的长效保障机制。牢固确立本科教学的中心地位，坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，加强学科间的交叉融合和相互渗透，以“分类培养，创新模式，注重内涵，提升质量”作为发展本科教育指导方针，着力培养和造就基础扎实、具有较高人文素养、科学素质，具有创新精神、创新意识和较强实践能力的高素质应用型人才。

1.2本科专业设置情况

目前我校共有80个本科专业，涉及工、医、理、文、法、经济、管理、艺术八大学科门类，其中工学36个（45%），医学8个（10%），理学18个（22.5%），管理学5个（6.25%），艺术学6个（7.5%），经济学3个（3.75%），法学2个（2.5%），文学2个（2.5%）。

图1我校现有本科专业分布情况

工学专业主要分布在材料类、地质类、矿业类、机械类、仪器类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、测绘类、化工与制药类、交通运输类、环境科学与工程类、安全科学与工程类、建筑类、轻工类、物流管理与工程类、工业工程类、化学类专业类中。

医学专业主要分布在基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类专业类中。

理学专业主要分布在数学类、化学类、地理科学类、海洋科学类、生物科学类、心理学类、统计学类、药学类、中药学类、医学技术类、护理学类专业类中。

2013年招生专业77个，停招专业3个，停招专业为服装与服饰设计、环境科学、统计学。

1.3在校学生情况

在校全日制学生含本科、专科、研究生、留学生、普通预科生等，各类学生数量如表1所示，全日制学生合计29075人，其中本科生占全日制在校学生的比例为72.19%。各类学生所占比例如图2所示。

表1各类全日制学生数量

类别

人数

普通本科学生数（人）

20988

专科学生数（人）

5583

全日制硕士研究生数（人）

2257

留学生数（人）

191

普通预科生数（人）

56

合计

29075

图2各类学生占全日制学生比例

1.4本科生源质量情况

2013年在生源持续减少、招生竞争日益激烈的形势下，我校全面贯彻教育部、省教育厅关于招生工作的各项政策，积极落实“阳光高考”的各项方针。在校党政领导的正确领导下，全校教职工共同努力，圆满完成了招生工作。

2013年我校有74个专业（类）和一个中外合作办学专业招生，其中有16个专业被河北省考试院批准进入本一批次招生。最终录取本科生5255人（含182名工程教育实验班新生），其中录取本一批次学生790人。新生生源来自全国30个省、自治区、直辖市，非河北省生源占到新生总数的48％。

我校2013年在河北本二批次理科录取分数线为521分，高出省控线43分（2012年高出39分）；本二批次文科录取分数线为547分，高出省控线36分（2012年高出28分）。文理科录取分均创新高。

其他省份也基本超出省控线20-70分，且绝大部分省份一志愿报考率达到了100%。这充分反映了我校生源质量以及社会对我校综合实力的认可度在不断提高。

第二部分师资与教学条件

2.1师资情况

2.1.1教师数量及结构、生师比

学校现有专任教师1970人，其中具有博士学位的425人，占专任教师总数的21.57%，具有硕士学位的1115人，占专任教师总数的56.60%；正高级职称382人，副高级职称593人，高级职称教师占专任教师总数的49.5%。目前生师比为16.3。专任教师的数量见表2，结构分布见图3-图6。

2.1.2本科生主讲教师情况

多年来，学校坚持要求教授、副教授为本科生上课，学校将教师是否为本科生授课及教学效果作为职务晋升、岗位聘任、评优评先的重要依据。目前，在岗教授、副教授为本科生授课的比例为100%。

表2专任教师的数量

总