第7课 形状的世界（说课稿）2023-2024学年四年级上册信息技术青岛版.docx

第7课形状的世界（说课稿）2023-2024学年四年级上册信息技术青岛版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第7课“形状的世界”，属于四年级上册信息技术青岛版教材内容。主要包括认识矩形、正方形、圆形等基本图形，学习如何使用绘图工具进行图形的绘制和编辑。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握计算机基本操作的基础上，进一步引导学生学习图形绘制技巧，培养学生的空间想象力和审美能力。通过联系实际生活中的图形，激发学生的学习兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过图形绘制活动，学生能够学会运用信息技术工具进行创造性表达，提升空间想象力。同时，培养学生的问题解决能力，让他们在实践操作中体验信息技术的应用价值，增强信息社会责任感，形成良好的信息伦理意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.图形绘制工具的使用：重点在于让学生掌握矩形、正方形、圆形等基本图形的绘制方法，能够熟练运用绘图工具进行图形的编辑和组合。

难点：

1.图形的精确绘制：由于四年级学生的空间感知能力尚在发展，精确绘制图形存在一定难度。

2.图形创意设计：学生在进行图形设计时，可能缺乏创意和想象力，难以创作出有特色的图形作品。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和逐步指导，让学生跟随步骤学习图形绘制，逐步提高绘制技巧。

2.利用互动游戏和竞赛，激发学生的兴趣和竞争意识，鼓励他们在实践中尝试不同的图形组合和设计。

3.引导学生观察生活中的图形，激发创意灵感，并通过小组合作，互相启发，共同完成创意设计任务。

4.定期进行图形绘制练习，逐步提高学生的空间感知能力和精确绘图技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有四年级上册信息技术青岛版教材，包含第7课“形状的世界”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如基本图形的动画演示，以及生活中图形的实例图片。

3.实验器材：准备计算机教室，确保所有电脑设备正常运行，以便学生进行图形绘制练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置绘图工具和参考资料，便于学生操作和实践。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中的各种图形，如建筑、交通标志、装饰品等，引导学生观察并思考这些图形在生活中的应用。

2.提出问题：询问学生是否了解这些图形是如何绘制的，激发学生对图形绘制的兴趣。

3.学生回答：请学生分享自己熟悉的图形绘制方法，为后续学习做好铺垫。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解矩形、正方形、圆形等基本图形的绘制方法，强调绘制技巧和注意事项。

2.展示基本图形的动画演示，让学生直观了解图形的绘制过程。

3.介绍绘图工具的使用方法，包括选择工具、调整参数等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行图形绘制练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

2.鼓励学生尝试不同的图形组合，发挥创意，提高绘图水平。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何绘制一个正方形的对角线？

2.学生回答：先绘制一个正方形，然后使用直线工具连接对角点。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师展示一组生活中的图形，请学生说出这些图形的名称和特点。

2.学生分享自己观察到的图形，教师点评并总结。

（六）解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出一个实际问题：如何使用图形绘制一个简单的游戏界面？

2.学生分组讨论，提出解决方案，并展示自己的作品。

（七）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调图形绘制的重要性。

2.学生回顾所学知识，分享自己的学习心得。

（八）布置作业（5分钟）

1.教师布置课后作业：绘制一个自己设计的图形作品，并思考如何将其应用于实际生活中。

2.学生按要求完成作业，为下一节课做好准备。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.课堂小结：5分钟

8.布置作业：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图形设计的历史与发展：介绍图形设计的历史背景，从古至今的图形设计风格演变，以及不同文化中的图形艺术特点。

-图形在艺术中的应用：探讨图形在绘画、雕塑、建筑等艺术形式中的运用，以及图形设计的基本原则和技巧。

-信息技术在图形