《失智老年人照护》课件 模块 3 认知功能促进.pptx

;;;;;;;;;;;;;;（1）面对脾气不好的阿尔茨海默病老年人，如其不予配合，你应当如何处理？

（2）对记忆力减退的老年人进行记忆力训练时，你应当如何更好地实施人文关怀？;;;;;;;;;;;;;;;;（1）面对有地点定向障碍的失智老年人，在周围环境条件不佳时，你应当如何进行训练？

（2）定向力障碍的常见类型有哪几种？请简单描述。;;;;;;;;;;;;;;;;（1）在条件不佳的情况下，如何对数字认知障碍的老年人进行简单而有效的训练？

（2）计算力的训练方法有哪几种？请简单描述。;;;;;;;;;;;;;;;;;（1）面对感知力下降的失智老年人，如何准确而有效地为其制订个性化训练方案？

（2）你作为一名合格的照护人员，如果发现感知力训练效果不佳，如何调整失智老年人、家属以及自己的情绪？;;;;;;;;;;;;;;;;（1）失智老年人的认知障碍包括记忆力、注意力和感知力等的下降，这几个方面的表现经常错综复杂，交织在一起，互相影响。例如，注意力、感知力下降的老年人往往记忆力不好。因此在实际应用中，应避免机械式分类，要根据老年人的情况制订个性化训练方案。不过，上述几种认知障碍各有侧重，试问他们各自的侧重点是什么？请简要描述。

（2）注意力的训练方法有哪些？;;;;;;;;;;;;;;;;;;（1）面对日常生活活动能力下降的老年人，如何对其进行评估并初步制订训练方案？

（2）日常生活活动能力的基本内涵是什么？;