统编版语文六年级上册语文园地七 课件.pptx

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词句段运用

日积月累

交流平台

清代史学家、思想家，中国古典史学的终结者，方志学奠基人。

介绍导入

俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。和同学交流一下，你是怎么做笔记的。

我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。

7.开国大典

群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行—

有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。

23.月光曲

1.传说是这样谱成的。“传说”?看来这首曲子

的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。

23.月光曲

2.您就是贝多芬先生吧?盲姑娘听琴声猜出

了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧?

我会把听课过程中产生的想法记录下来。

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1.上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考。

2.笔记可以在笔记本上记录，也可以在书本上记录，还可以将二者结合起来。

3.在了解两种方式的优缺点后，根据实际情况选择合适的记录方法。

怎么做读书笔记

记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路、抓住听课的重点

能使我们在学习

时高度集中注意

力

为日后复习提供方便

深入理解老师讲解的内容，提高学习效率

课堂笔记的好处

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词句段运用

一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞

观看了这么精彩的节目，老师想请大家

用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的《说唱脸谱》。

如：没有人与京剧小演员唱对台戏。

如：这些小演员说台词真是字正腔圆。

如：同学们虽然不是科班出身，但唱起京剧也是有板有眼的。

●●

二、戏曲词语活运用，大珠小珠落玉盘

亮相行当压轴行头

跑龙套唱白脸花架子对台戏

粉墨登场字正腔圆有板有眼。科班出身

词句段运用

词句段运用

字正腔圆：(说或唱)字音准确，腔调圆润。(多用于戏曲或曲艺)

科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的行动。

半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。

做法

1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。

2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

一、玩具台灯展眼前，实践操作出真知

制作玩具台灯。材料

面底铅丝

要粘牢。

弯铅丝，钩盖底，

钻小洞，

做灯罩。

钻小洞，穿铅丝。

文章从“理清步骤”和“图文对照”两个方面告诉我们小台灯的制作过程。

捏红泥，

做灯泡。

台灯的灯泡安在灯罩外面

了。

这盏台灯有什么问题吗?

展示玩具台灯。

修改说明书。

找找说明书有哪些地方写得不清楚，并寻求修改方法。

(1)材料和工具不全。

(2)材料规格交代不清楚。

(3)制作过程交代简单。

(4)制作的步骤交代不清。

二、戏曲词语活运用，大珠小珠落玉盘

找找看，刚刚同学们在评价时用到了哪些词语，将它们圈出来。

对台戏、字正腔圆、科班出身、有板有眼

唱白脸的意思是扮演反面角色，

它和唱红脸是相反的意思，经常听到家里人说：“我们俩在教育孩子的问题上，一个唱白脸，一个唱红脸。”

粉墨登场原指演员化妆上台演戏，

今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。比如：历史的车轮不断前进，随着清朝皇室覆灭，军阀们粉墨登场了。

与戏曲有关的词语有“余

音绕梁”,是形容唱得非常好听。

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高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

天籁之音：形容声音好听。

余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。

巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

妙笔生花：比喻杰出的写作才能。

栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

看图猜成语

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。

传说，有一年，梁武帝要