2025“研读新课标，理解新教材”培训心得.docx

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2025-02-19 发布于广东
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“研读新课标，理解新教材”培训心得

本次培训由天津市教育科学研究院申铁教授主讲。高中数学课程是面向全体学生，实现人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，教师应结合相应的教学内容，落实“四基”，培养“四能”，促进学生数学六大核心素养的形成和发展，达成相应水平的要求。承认学生的认知差异，实施差异教学和双构教学。教师应优化课程结构，突出数学主线，凸显数学的内在逻辑和思想方法；精选课程内容，处理好数学学科核心素养与知识技能之间的关系。实施大单元教学，学习路径直线上升和螺旋上升相互交替。教师应启发思考，把握数学本质，注重信息技术与数学课程的深度融合，提高教学的实效性。在平时教学中，围