湘科版 六年级《综合实践活动》第8课 《简易互动媒体作品设计》 课件.pptx

简易互动媒体作品设计

教学目标

简易互动媒体作品设计

学会创意设计

学会器材准备

学会编程实现

学会调试完善

新知导入

说到互动媒体，大家一定不会感

到陌生，生活中处处可以见到它的身

影。4D电影、互动投影、虚拟翻

书……这些典型的互动媒体作品，带

给我们炫酷的视觉感受和超凡的互动

体验，也体现了科技和艺术相结合的

神奇魅力。让我们踏上互动媒体的揭

秘之旅，设计属于自己的互动媒体作

品吧！

活动准备

互动媒体要实现互动效果离不开传感器等设备。传感器的种类有

很多，不同类型的传感器可以采集不同类型的数据信息。我们先来

认识生活中常见的一些传感器。

光线传感器土壤湿度传感器声音传感器气体传感器

做中学

查询资料，了解常用的传感器及其功能，并完成表格的填写。

名称功能

光线传感器感受光的亮度，将光信号转换成电信号

声音传感器声音传感器是一种可以检测、测量并显示声音波形

超声波传感器超声波传感器是将超声波信号转换成电信号的传感器

......

活动实施

设计互动媒体作品一般需要经过以下过程：

15

3

创意设计编程实现作品展示

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器材准备调试完善

新课讲授

创意设计

创意设计主要包括作品类型、功能及互动方式的设计。

他山之石

“声控吹泡泡”“守门员游戏”“幸运大转盘”“感应变

色脸谱”………垅娃创客小组的同学们开动脑筋，发挥创意，

设计了一系列互动媒体作品。

作品名称：声控泡泡机作品名称：守门员游戏

功能：通过声音传感器来控制。功能：通过滑杆来控制、

鼓掌的声音越大，声音传感器当滑杆左右移动时，守门

获取的音量就越大，屏幕上吹员跟着滑杆左右移动。滑

出的泡泡也就越多，停止鼓掌料停止，守门员也停止不

就停止吹泡泡。动。

他山之石

从这些有趣的作品中，你是否得到了启发？

以声控泡泡机为例，讲一讲启发。

和同学一起合作，

确定要制作的作品类型，明确设计完成的作品

过程中可能会伴有争吵，如何操控，使作品更具备

但一定会迸发出更多的吸引力。

新思路。

明确作品要实现的功

能，思考通过哪些方法能

够实现这些功能。

有了这些思考，我们一定能够制作出有趣的作品。

做中学

与小组成员共同商议，设计一个“转动的风车”。

转动的风车

功能描述互动方式用到的传感器

拖动滑杆能够按钮

控制风车的转通过按钮和滑