川教版（2024）三年级下册信息科技 3.9评价在线学习成果 课件.pptxVIP

（新川教版）三年级下

第九节

评价在线学习成果

新课标要求课标解读学习目标激趣导入任务一，任务二

思考课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置

新课标要求

【信息意识】具有寻找有效数字平台与资源解决问题的意愿，

能合理利用信息真诚友善地进行表达。

【计算思维】能正确查询出自己需要的信息，能编辑在线文档

收集信息。

【数字化学习与创新】能根据学习需求，利用信息科技获取、

加工、管理、评价、交流学习资源，开展自主学习和合作探究。

【信息社会责任】能理解信息科技给人们学习、生活和工作带

来的各种影响，具有自我保护意识和能力。。

单元学习目标

尝试分解传统节日综合性学习活动，通过在线协作文档分

派学习任务，利用网盘工具共享学习资源，借助在线演示文稿

制作工具共创学习成果作品，并开展在线学习成果评价促进作

品优化……

学习目标

1.掌握在线评价作品的方法。

2．能根据大家的评价与反馈不断优化作品。

激趣导入

说一说

评价是促进学习的重要环节之一。想一想，日常学习中，你参

与过或者见过哪些在线评价作品的方式?

小知识

在线评价是一种基于互联网的评价方式，是重要的信息即时交

流和反馈方式。

任务一

请你参照书本中欢欢班级的做法，完成你们班级的学习成果作品

评价标准制订。

你知道哪些在线评价工具或平台?试着在书本54页写一写。

任务二

请参照书本欢欢班级的做法，选择合适的评价方式和在线评价

工具，并和同学们交流具体实现的功能。

小知识

创建好后，大家可以通过生成的二维码或网址链接，快捷地参

与在线评价活动。完成评价就可以查看结果了。

小知识

开展在线评价需要提前在评价工具或平台中创建活动，设置评价

标准。同时，组织大家认真参与评价活动也是提升评价有效性的重

要保障。

比一比

线下评价和在线评价是开展学习评价活动的两种重要方式，我们

来比一比它们的特点吧!

小知识

在线评价不仅操作便捷，而且能够快速获得评价结果，在大规模

开展评价时更能体现其优势

课堂任务

参与在线评价时应该注意自己的言行。请你帮助欢欢判断以下

行为是否正确，并说一说理由。

课后拓展

请你和小组成员一起设计一次“班级劳动之星”在线评价活动。