8.古诗三首第二课时 课件 统编版（五四学制）语文六年级下册.pptxVIP

8古诗三首;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——【宋】文天祥;忠诚;诗人简介;初读古诗，理解诗意;马诗

唐·李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。;大漠沙如雪，燕山月似钩。;何当金络脑，快走踏清秋。;大漠沙如雪，燕山月似钩。;;何当金络脑，快走踏清秋。;我仿佛看到了一匹带着金络头驰骋在战场上的战马。;;《马诗》的写作背景：李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。;李贺为什么要写这首诗？;诗人李贺少年成名，诗名远播，但是仕途失意，始终不能大展宏图，所以他才会写下这首诗来抒发自己的情怀。;

这首诗看似在咏叹马，实际上是在抒发诗人自己的情怀，这种表现手法叫托物言志。

;建议完成本课的相关练习题。;思维导图