八年级英语下册 Unit 4 Why dont you talk to your parents第一课时 Section A(1a-2d)说课稿（新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第一课时SectionA(1a-2d)说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第一课时SectionA(1a-2d)是人教新目标版教材中关于家庭关系和沟通技巧的重要单元。本课时内容与课本紧密相连，通过对话和听力练习，帮助学生掌握与父母沟通的技巧，提高口语表达能力。教学实际中，注重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，符合八年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭沟通技巧，学生能够提高跨文化交际能力，增强对家庭关系的理解和尊重，培养批判性思维，同时提升自主学习能力和合作学习意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握本课时对话中的日常用语和表达方式，如询问他人建议、表达个人观点等。

-具体细节：学生需要能够正确运用“Whydontyou...?”结构提出建议，以及使用“Ithink...”来表达个人看法。例如，通过角色扮演，学生能够运用“Ithinkyoushould...”来给出建议。

2.教学难点

-难点内容：理解并运用“Ithink...”结构进行深入讨论和表达个人观点。

-具体细节：学生可能难以理解如何将个人观点与具体情境相结合，以及如何在表达时保持逻辑性和连贯性。例如，在讨论“Whydontyoutalktoyourparents?”时，学生需要能够用“Ithinkyoushouldtrytotalktothembecause...”这样的句型来表达自己的看法，并给出合理的理由。此外，学生还需要学会在对话中适时使用转折和补充说明，如“However,youcouldalso...”来丰富对话内容。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：人教新目标英语教学平台

-信息化资源：英语听力材料、在线词典、相关教学视频

-教学手段：角色扮演活动、小组讨论、互动问答、卡片游戏

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习PPT，要求学生观看一段关于家庭沟通的视频，并思考“如何与父母有效沟通”的问题。

-设计预习问题：教师设计问题如“你遇到过与父母沟通困难的情况吗？你是如何解决的？”引导学生思考沟通技巧。

-监控预习进度：通过微信群的互动和提交的预习笔记，教师监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频并做笔记，理解家庭沟通的重要性。

-思考预习问题：学生基于自身经历，思考并记录沟通的技巧和策略。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以文字或图表形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过视频和问题引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用微信群实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭沟通的背景和重要性。

-培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于家庭沟通的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：教师讲解“Ithink...”结构的用法，并通过实例展示如何在对话中表达观点。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何与父母沟通。

-解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考教师讲解的知识点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试运用所学知识。

-提问与讨论：学生提出疑问，并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解结构用法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭沟通的技巧。

-通过实践活动，提高学生的口语表达能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置一篇关于家庭沟通的短文写作，要求学生运用所学知识。

-提供拓展资源：教师推荐相关书籍或网站，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：教师批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成短文写作。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

-反思总结：学生反思自己的写作过程，总结学习经验