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2025年春季校长/德育主任国旗下演讲稿

周次

时间

演讲主题

备注

第一周

2.10-2.14

“哪吒的热血”与“非遗的温度”

开学典礼

第二周

2.17-2.21

心向朝阳，步履铿锵——开启心灵成长之旅

开学心理调整

第三周

2.24-2.28

养习惯之根，铸品格之魂——让优秀在点滴中生长

养成教育

第四周

3.3-3.7

以青春之名续写雷锋日记——做新时代“螺丝钉”

3.5雷锋纪念日

第五周

3.10-3.14

种下希望之树培育时代新人

3.12植树节

第六周

3.17-3.21

守护生命之源共筑蓝色未来

3.22世界水日

第七周

3.24-3.28

以健康之名筑生命防线——做校园的平安卫士

3.24防治结核

第八周

3.31-4.4

赓续精神血脉，绽放时代芳华

4.4清明节

第九周

4.7-4.11

让科技为成长护航——青少年手机使用之道

健康用手机

第十周

4.14-4.18

守护生命之光，共筑成长长城

安全教育

第十一周

4.21-4.25

书香润泽生命，阅读照亮未来

4.23世界读书

第十二周

4.28-5.2

以劳动之光点亮青春之路——2025向劳动者致敬

5.1五一劳动节

第十三周

5.5-5.9

母爱如光，照见生命的来处与远方

5.11母亲节

第十四周

5.12-5.16

科学为盾以信念为甲——防灾减灾你我同行

5.12防灾减灾

第十五周

5.19-5.23

心若向阳自有光芒——守护心灵的成长密码

5.25心理健康

第十六周

5.26-5.30

粽香传千古精神照少年

5.31端午节

第十七周

6.2-6.6

以童心丈量星辰大海用热爱点亮未来之光

6.1六一儿童节

第十八周

6.9-6.13

珍爱生命护航成长

防溺水专题

第十九周

6.16-6.20

用汗水浇灌希望以拼搏点亮未来

考前励志

第二十周

6.23-6.27

在盛夏的阳光下成长

暑期放假

学校校长/德育主任在开学典礼国旗下的讲话稿

“哪吒的热血”与“非遗的温度”

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！新春伊始，万象更新。我们再次相聚校园，开启新学期的征程。首先，我代表学校向全体师生致以诚挚的祝福：愿大家在新的一年里如智蛇蜿蜒，志存高远；如春苗破土，生机盎然！今天，我想借两个关键词与大家共勉——“哪吒的热血”与“非遗的温度”，这两个看似不同的元素，实则蕴含着中华文化的深厚底蕴，也寄托着我们对新学期的期待。

一、从“哪吒”的传奇中汲取成长的力量

同学们，你们是否还记得那个脚踏风火轮、手持火尖枪的哪吒？他虽为“魔童”降世，却用行动诠释了“我命由我不由天”的信念。他的故事，恰似我们每个人的成长缩影。

1.打破标签，定义自我

哪吒出生时被贴上“灾星”的标签，但他用守护陈塘关的壮举证明：人生的价值，不在于他人的评判，而在于自己的选择。新学期，或许有的同学曾被成绩单上的数字定义，被某次失败的经历困扰，但请记住——你的人生剧本，只能由你自己书写。新学期伊始，或许有些同学曾被贴上“不够聪明”“不够努力”的标签，但请记住：真正的成长，是超越他人眼中的定义，用行动书写自己的答案。就像哪吒说的：“你是谁，只有你自己说了算！”

2.直面挑战，磨砺锋芒

哪吒的混天绫能搅动四海，乾坤圈可降伏妖魔，但这些法宝的力量，源自他历经天雷劫的淬炼。学习亦是如此：解不出的数学题、背不下的文言文、跑不完的800米……这些看似艰难的“劫”，实则是成长的阶梯。真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑。新学期，愿你们以“哪吒精神”为剑，斩断畏难情绪，在知识的海洋中劈波斩浪。

3.心怀大爱，肩扛责任

哪吒削骨还父、削肉还母的决绝背后，是对父母深沉的体谅；他独抗天劫、拯救苍生的壮举中，是对家国无悔的担当。同学们，德育不仅是品格的塑造，更是责任的觉醒。从弯腰捡起一片纸屑，到主动帮助遇到困难的同学；从爱护校园的一草一木，到关注社会公益事业——真正的英雄气概，藏在对身边小事的用心之中。

二、从“春节非遗”中传承文化的根脉

刚刚过去的春节，我们沉浸在写春联、剪窗花、赏花灯的喜悦里。这些传承千年的非遗文化，不仅是节日的符号，更是流淌在我们血脉中的文化基因。

1.非遗中的匠心：一剪一刻见精神

一把剪刀，一张红纸，指尖翻飞间便能幻化出龙凤呈祥、福满乾坤。剪纸非遗传承人常说：“心静了，手才能稳。”这何尝不是对我们的启示？学习需要匠人般的专注：课堂上全神贯注的45分钟，作业时一笔一画的认真书写，实验中对每个细节的精益求精……匠心，就是平凡中的不平凡。新学期，愿你们以“剪纸精神”对待学业——耐得住寂寞，方剪得出锦绣。

2.非遗中的传承：灯火相传守初心

元宵节的舞龙灯，需要数十人默契配合：龙头昂扬引领方向，龙身起伏紧跟节奏，龙尾灵活稳住阵脚。这正如我们的班集体：有人