Unit 4 This is my friend（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit4Thisismyfriend（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Thisismyfriend

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4Thisismyfriend，学生将能够用英语介绍自己的朋友，增强日常交流能力，提高语言运用水平。同时，通过了解不同文化背景下的朋友概念，学生将提升文化意识。在思维品质方面，学生将学会观察、分析人物特征，并能够进行简单的推理和判断。学习能力方面，学生将掌握通过情景学习新词汇和句型的策略，培养自主学习与合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的英语单词和简单句型，如hello,goodbye,mynameis等。

-学生对字母表和基本的语音规则有了一定的了解。

-学生在日常生活中已经有了一些与人交流的基础经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习表现出浓厚兴趣，尤其是在歌曲、游戏和互动活动中。

-学生具备一定的模仿能力和记忆力，能够快速学习新单词和句型。

-学生偏好的学习风格多样，包括视觉学习、听觉学习和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新单词和句型时遇到困难，需要通过重复练习来加强记忆。

-在实际运用中，学生可能会因为紧张或不确定而难以准确表达。

-学生可能对一些抽象概念的理解和表达存在困难，需要通过具体情境来辅助理解。

-学生在课堂互动中可能会因为害羞或缺乏自信而不愿意主动参与。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-译林版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习卡片

-互动式白板

-彩色粉笔和黑板

-简易教具（如人物模型）

-英语歌曲和故事音频

-课堂活动材料（如小礼物、贴纸）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本课预习资料，包括课文图片和关键词汇的录音，要求学生预习并模仿发音。

-设计预习问题：设计问题如“Whoisyourbestfriend?Why?”，引导学生思考并用自己的话回答。

-监控预习进度：通过微信群的语音功能，让学生发送模仿录音，检查发音和预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，听录音并跟读单词和句型。

-思考预习问题：学生思考问题并尝试用英语回答。

-提交预习成果：学生将模仿的录音发送至微信群，供老师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成预习任务，提升自学能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课文内容，降低课堂学习难度。

-培养学生的自主学习能力和语音表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示朋友之间的互动图片，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解如何用英语介绍朋友，包括关键词汇和句型的使用。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟介绍朋友。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习介绍朋友。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解关键知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握介绍朋友的英语表达方式。

-通过实践，提升学生的口语交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课文相关的对话练习，要求学生用所学句型介绍自己的朋友。

-提供拓展资源：提供相关的英语故事和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成对话练习，巩固所学知识。

-拓展学习：学生观看英语故事和视频，增强语言理解能力。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提高语