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新华集团组织评估报告咨询工程组2003年1月
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学院运作流程——招生流程在招生手段上,主要依靠招生人员现场招生。招生宣传对生源所在地的媒体传播能力及习惯涉及不够,电视和平面媒体的投入和筹划有所欠缺。例如,“有的县市看不到电视广告〞招生过程的管理工作中,对招生老师的选择、培训、监督管理和支持有待提高。招生所在地的学校情况等招生资源主要掌握在招生人员手中。员工的流动或调动常常导致资源的流失。
学院运作流程——学生管理学籍档案管理学生事务管理日常行为管理校园文化管理
学院运作流程——学生管理学院生源质量不高,学生学习的主动性较低,学院投入了巨大的学生管理力量。出于民办院校的特点考虑,学院以“学生不出事〞作为学生管理的原那么,采用了过于严格的封闭式管理,使局部学生产生抵触情绪,影响了学生管理的效果。相对于电脑学校的1年制封闭式管理,学院的3年制和4年制学习现状,对学院进行学生管理产生了更大的压力。班主任和系行政副主任的工作量和工作压力很大。“班主任是保姆〞。3~4年的学生生涯,对学生的思想塑造、行为引导、能力培养提出了更高的要求。但学院尚未系统化地营造大学的文化气氛,不能通过引导学生塑造“新华学生〞的文化理念。学校的校园文化的开展,需要学校进行主动的引导、培养,并发挥青年教师的带头作用。和学生管理、教学相结合,促进教学的进步。
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学院运作流程——教学管理教学方案制定教学课程进度安排师资、教材教具准备教学设备管理、维护教学方案安排
学院运作流程——教学管理教学方案管理新华学院学制复杂,包括注册制、统招、五年一贯制、对口直升、自考、网络教学、NIIT等。学院一些专业缺乏相应的试验设备,学生和年轻老师缺乏必要的实践活动,难以深入掌握教学知识。由于专业设置不同和经费约束等原因,一些专业在师资、教学设备上存在资源缺乏的问题。
学院运作流程——教学管理教学过程管理备课
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