必威体育精装版版《医药市场营销学》第八章 医药产品策略教案.pdfVIP

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《医药市场营销学》课程教案

课程名称医药市场营销学授课教师（职称）

授课对象市场营销本科授课日期

授课课型☑理论□实验□见习课授课学时3学时

授课章节第八章医药产品策略

课程教材《医药市场营销学》第二版，罗臻、刘永忠主编，清华大学出版社，2018

年。

参考资料《医药市场营销》（案例版）李伟，孔祥金主编，科学出版社,2017年。

《医药市场营销学》官翠玲主编，中国中医药出版社，2017年。

教学目标：

知识与能力

1.记忆医药产品的整体概念、医药产品的分类、医药产品生命周期的概念、

2.比较医药产品生命周期各阶段的特点及营销策略；

3.陈述医药产品包装的策略、药物研究开发的类型、特点；

过程与方法

1.概念讲解与实例分析：通过详细讲解医药产品的整体概念、分类和生命周期，结合具体

的医药产品案例，帮助学生理解和记忆这些关键概念。

2.比较分析法：教授学生如何比较不同医药产品生命周期阶段的特点，并分析各阶段适用

的营销策略。

3.互动式学习：利用在线平台学生扫码回答问题，增强学生的参与感和学习动力。

情感态度与价值观

1.培养创新意识：鼓励学生在学习和探讨医药产品相关知识时，发挥创新思维，提出新的

产品概念和营销策略，培养他们的创新意识和能力。

2.强化质量意识：在讨论医药产品生命周期和营销策略时，强调产品质量的重要性，培养

学生的质量意识，让他们认识到高质量产品对于企业成功和消费者健康的重要性。

3.培养团队合作精神：在小组讨论中，鼓励学生相互合作、共同解决问题，培养他们的团

队合作精神和沟通协调能力。

1

教学重点与难点分析：

（1）医药产品生命周期各阶段的特点及营销策略；

学情分析：

优势：教学对象为四年制的三年级的学生，通过其他学科对医药市场营销学有所学习，

具有一定的分析能力和判断能力。

劣势：学生没有将前期所学知识链接起来，形成较为系统的医药市场营销学知识体系。

教学方法与手段：

教学方法：讲授法、案例教学法、探究法、启发法、讨论法。

教学手段：PPT为主要媒介，串联各部分内容，展示概念、图表、重点知识等；

通过案例导入，加深对重难点知识的理解；采用提问、随机点名、上台板书、分组讨论等方

式进行互动，扫二维码回答问题测验检测学习效果；及时小结和知识拓展培养学生对知识融

会贯通、举一反三的能力；

教学内容、教学要求与时间分配（★为教学重点）：

教学内容教学要求时间分配

回顾上一节课的知识点5min

记忆医药产品的整体概念、医记忆25min

药产品的分类、医药产品生命

周期的概念、

医药产品生命周期各阶段的特比较35min

点及营销策略；

医药产品包装的策略、药物研陈述25min

究开发的类型、特点；

案例分析应用25min

小结5min

教学后记：

2

教学过程设计

教学环节教学内容教师活动