五年级体育下册 第十八课 1分钟跳小绳 游戏：穿过小树林说课稿.docx

五年级体育下册第十八课1分钟跳小绳游戏：穿过小树林说课稿

主备人

备课成员

教材分析

五年级体育下册第十八课“1分钟跳小绳”游戏，本课以跳绳基本动作为基础，通过游戏的形式，锻炼学生的协调性、灵活性和耐力，同时培养学生团队合作精神。教学内容与课本《小学体育》教材紧密结合，符合五年级学生的身心发展特点。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-确保学生掌握正确的跳绳姿势和动作要领，包括站立姿势、握绳方式、起跳和落地动作。

-强调连续跳绳的节奏感和协调性，使学生能够在1分钟内连续完成跳绳动作。

2.教学难点

-突破动作协调性：学生在进行跳绳时，容易出现手脚不协调的情况，导致跳绳动作不流畅。

-提高耐力：对于部分学生来说，在1分钟内连续跳绳是一项挑战，需要克服疲劳和耐力不足的难点。

-个体差异：由于学生体质和运动能力存在差异，如何针对不同水平的学生进行分层教学，是教学中的一个难点。

-安全意识：在跳绳过程中，如何避免跌倒和扭伤，提高学生的安全意识，也是教学中的一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：跳绳器材、计时器、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：跳绳教学视频、动作分解图

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，你们知道什么是跳绳吗？谁会跳绳？

（2）生：跳绳是一种用一根绳子连续进行跳跃的运动。

（3）师：今天我们就来学习1分钟跳小绳，看看谁能跳得又快又好。

二、基本技能讲解与示范

1.教师讲解跳绳的基本姿势和动作要领：

-站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯。

-握绳方式：双手握住绳柄，拇指放在上面，其余四指握紧。

-起跳和落地动作：用脚尖轻轻起跳，落地时用脚跟轻轻落地。

2.教师进行示范，边示范边讲解动作要点：

-演示站立姿势，让学生模仿。

-演示握绳方式，强调双手要放松。

-演示起跳和落地动作，强调节奏感和协调性。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选出一名组长负责组织练习。

2.各小组进行原地跳绳练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.学生练习过程中，教师关注以下问题：

-站立姿势是否正确。

-握绳方式是否规范。

-起跳和落地动作是否协调。

四、游戏：穿过小树林

1.将学生分成若干小组，每组选出一个队长。

2.在场地上设置若干标志物，模拟小树林。

3.队长带领队员按照规定的路线，跳过标志物，模拟穿过小树林。

4.教师计时，记录每组成员完成游戏所用时间。

5.比较各小组成绩，评选出“最快穿越小组”。

五、巩固提高

1.教师组织学生进行1分钟跳绳比赛，以检验学习效果。

2.学生自由练习，教师观察并给予个别指导。

3.教师选取表现优秀的学生进行展示，分享成功经验。

六、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结跳绳的基本技能。

2.学生分享自己的学习心得和体会，教师进行点评和总结。

3.教师强调安全意识，提醒学生在练习过程中注意安全。

4.鼓励学生课后继续练习，提高跳绳水平。

七、布置作业

1.学生课后在家进行1分钟跳绳练习，家长监督并记录成绩。

2.下节课分享练习心得和成果，互相学习，共同进步。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-跳绳历史与文化：介绍跳绳的起源、发展历程以及在不同文化中的地位，如中国传统的跳绳游戏“跳长绳”。

-跳绳技巧与花样：展示不同跳绳技巧和花样，如交叉跳、双脚并拢跳、单脚跳等，激发学生学习兴趣。

-健身跳绳教程：提供专业的跳绳健身教程，包括热身运动、跳绳动作、恢复运动等，帮助学生全面了解跳绳运动。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的跳绳练习，共同制定练习计划，监督孩子完成作业，增强亲子关系。

-校园跳绳活动：组织校园跳绳比赛或跳绳节，提高学生参与度，培养团队合作精神。

-跳绳与音乐结合：尝试将跳绳与音乐相结合，通过音乐节奏来提高跳绳的协调性和节奏感。

-跳绳与舞蹈融合：学习跳绳与舞蹈相结合的动作，如跳绳舞，提高学生的艺术素养和身体素质。

-跳绳与其他运动结合：探索跳绳与其他运动结合的可能性，如跳绳与瑜伽、跳绳与武术等，丰富学生的运动体验。

-跳绳与健康知识：普及跳绳对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强下肢力量、促进新陈代谢等，增强学生的健康意识。

-跳绳与环保意识：倡导使用环保材料制作的跳绳，提高学生的环保意识，培养绿色生活方式。

教学反思与总结

同学们，今天的跳绳课结束了，我想和大家一起回顾一下这节课的学习情况，也对自己在教学过程中的表现做一个反思。

首先，我觉得今天的教