第4课时 平均数（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx

第4课时平均数（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《第4课时平均数（说课稿）》——2023-2024学年四年级下册数学北师大版

本节课的教学内容选自北师大版四年级下册第二单元《统计》中的第4课时“平均数”。本节课主要围绕平均数的概念、性质和计算方法展开。具体内容包括：

1.平均数的定义和意义；

2.如何求一组数据的平均数；

3.平均数与总数、个数的关系；

4.利用平均数解决实际问题；

5.平均数在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.让学生通过探究平均数的概念和计算方法，发展数据分析观念。

2.培养学生运用数学语言表达问题、交流思考的过程，提升数学交流能力。

3.引导学生将平均数应用于解决实际问题，增强数学应用意识。

4.培养学生独立思考和合作解决问题的能力，提高思维品质和学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解平均数的概念和意义，掌握求平均数的方法。

②能够运用平均数解决实际问题，如分配物品、分析数据等。

③了解平均数与总数、个数之间的关系。

2.教学难点

①区分平均数与众数、中位数之间的区别和联系，理解平均数的独特性质。

②在实际问题中，正确判断何时使用平均数以及如何合理运用平均数进行数据分析。

③在解决复杂数学问题时，能够灵活运用平均数概念，进行合理的假设和推理。

教学资源

1.软硬件资源

-电子白板或投影仪

-计算器

2.课程平台

-校内教学管理系统

3.信息化资源

-数学教学软件

-教学PPT

4.教学手段

-小组讨论

-实物操作

-问题驱动教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于平均数概念的预习资料，包括相关例题和思考题。

-设计预习问题：设计问题如“什么是平均数？”“如何计算一组数据的平均数？”等，引导学生思考平均数的定义和计算方法。

-监控预习进度：通过平台反馈或学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，尝试理解平均数的概念和计算方法。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释平均数。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考题的答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，理解平均数的基本概念。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取预习资源和提交作业。

作用与目的：

-帮助学生提前了解平均数的相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的实例，如分糖果问题，引出平均数的概念。

-讲解知识点：讲解平均数的定义、性质和计算方法，通过例题演示如何求解平均数。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨平均数在实际问题中的应用。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解平均数的应用。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何运用平均数解决实际问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己对平均数的理解和应用案例。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平均数的相关知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用平均数。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解平均数的相关知识点，掌握计算平均数的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的练习题，巩固学生对平均数的理解。

-提供拓展资源：提供与平均数相关的拓展阅读材料，如数学故事、相关网站等。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固对平均数的理解和应用。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步探索平均数的应用。

-反思总结：学生对作业和拓展学习的内容进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

-巩固学生对平均数的理解和应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的不足。

知识点梳理

一、平均数的概念

1.定义：平均数是一组数据相加的和除以数据的个数所得的商。

2.公式：平均数=总