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少先队大队辅导员讲话稿范文(6篇).docVIP

少先队大队辅导员讲话稿范文(6篇).doc

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少先队大队辅导员讲话稿范文(通用6篇)

随着社会一步步向前发展,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿可以帮助发言者更好地表达。写讲话稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的少先队大队辅导员讲话稿范文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

少先队大队辅导员讲话稿1

各位领导、中队辅导员、少先队员们:

大家好!

在这绚丽多彩的金秋十月,今天,我们初一年级的全体同学今天又再一次庄严地戴上红领巾,建立起中学时代的少先队集体,我感到非常激动。在此,我代表校团委及大队,祝贺我们新的少先队中队的建立,向全体辅导员、少先队员表示热烈的祝贺!

看着你们胸前飘动的红领巾,我为你们感到无比的幸福和自豪。但是同学们,你们知道红领巾所包含的特殊意义吗?它是少先队员的标志,代表红旗的一角,是革命先烈用鲜血染红的。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求少先队员学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义而奋勇前进。课本中,我们曾经看到过“红领巾”做好事不留名的故事;在日常生活中,你们是否也在为胸前的红领巾增光添彩呢?作为光荣的少先队员,请牢记:戴上红领巾,代表的就是一种光荣,一种使命,更是一种责任。我们不仅要佩戴、爱惜、呵护红领巾,更要用高尚的行为保持红领巾的荣誉,为红领巾增光添彩。

在今天这个特殊的日子里,我想对全体少先队员提几点希望和要求:

1、希望你们胸怀祖国,树立“振兴中华为己任”的远大理想,立志为民族争光、为祖国争光;

2、努力学习,掌握过硬本领,只有自强不息,刻苦学习,才能应对未来的竞争与挑战;

3、注重修养,培养高尚的道德情操。从我做起,从小事做起,从一点一滴做起,努力成为精神充实、品德高尚的人;

4、加强锻炼,强健体魄,塑造健全人格;

5、深入实践,在实践中体验,在体验中成长。

少先队员们,你们是新世纪的`雏鹰,是祖国的未来和希望,接过先辈手中的火炬,在鲜艳的队旗下携起手来,努力拼搏、奋发图强,不断为红领巾添光加彩!今天,你们磨练羽翼;明天,你们就会搏击长空!是金子,总有闪光的时候;是玫瑰,总有盛放的时候。我相信,我们全体少先队员在星星火炬的照耀下将更加的健康上进。队员们,时刻准备着,为少先队的未来而努力!让明天为我们而骄傲!

谢谢大家!

少先队大队辅导员讲话稿2

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好!

今天,很荣幸能站在这里,也很感激学校领导给我这次机会,让我向大家介绍和展示自己。我叫周玺,现担任六年级一班的数学教学,由于校领导对我的信任和对我的关爱与培养。现将大队辅导员这一重任交给了我,万般感激的我,诚惶诚恐地接受了这个重担。我不知道从何下手,只有一个念头在头脑里闪现“既然接过担子,就一定得挑起来”。

今天站在这里,我已做好了挑战困难的准备,因为我自己认为我能胜任少先队大队辅导员这个职位,能扛得起这份责任,也能带领我校的少先队员们,在知识的海洋里畅游,同时我也有信心教育队员们做一个有用的人、一个有着良好情操的人!。

“少先队工作是学校教育的重要组成部分,是素质教育、养成教育、创新教育的具体形式,是学校德育教育的重要组成部分,搞好少先队工作对一所学校的校容校貌,教风学风及德育,教学成绩等有着极其重要的影响”。这段话使我深刻体会到少先队工作的重要,体会到少先队辅导员的责任重大。学校领导和老师们把这份光荣而又艰巨的任务交给我,我会凭一颗赤诚之心,倾尽所能,用责任诠释使命。为此,我将努力做到以下几点:

一、虚心学习,同少先队共成长

诚实的说,对少先队的组织管理工作,我除了有一颗极强的责任心和满腔热情之外,没有一点经验。幸好有苏校长和刘主任担任少先队工作多年,他们勤勤恳恳、任劳任怨,在领导和各位老师的支持下,把我校少先队工作开展的井井有条、如火如荼,这其中的苦和累大家有目共睹。我感到欣慰的是,在以后成长的道路上有他们的指引、帮助和教诲,同时我也感到压力,就是我能否把少先队工作顺利开展下去?所以,我需要虚心学习,学习科学先进的少先队管理理念,学习他们和我们学校许多老师吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神,争取和少先队共成长。

二、团结协作,同辅导员共风雨

少先队工作是一项复杂的系统工程,他像链条一样一环接一环,环环相扣。单凭一个人的力量是无法将链条旋转起来的。我们学校有多少个班级就有多少个中队,就有多少个中队辅导员;有多少名学生就有多少名少先队员,如何将如此庞大的队伍训练有序整齐划一,那就需要我们齐心协力,团结协作共风雨。在这里,我真心希望各位辅导员老师和同学们能支持我今后的工作。

三、开拓创新,同学校共发展

为促进学校整体工作的发展进步,少先队工作除规范开展少先队常规活动,还应把重点放在抓少先队员的道德行为习惯的养成上,根据各年级少先队员年龄特点,制定习惯养成目标,以星星

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