八年级语文上册 第二单元 人物画像 6 藤野先生高效说课稿 新人教版.docx

八年级语文上册第二单元人物画像6藤野先生高效说课稿新人教版

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授课时间

教学内容

本课选自新人教版八年级语文上册第二单元“人物画像”部分，具体内容为第六课《藤野先生》。本课通过描写藤野先生的外貌、性格以及他对学生的关心和帮助，展现了藤野先生的高尚品质和伟大精神。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和思辨能力。通过学习《藤野先生》，学生能够领略人物形象的刻画技巧，提升对文学作品的鉴赏能力；同时，引导学生关注历史人物，培养家国情怀和社会责任感；此外，通过分析人物性格，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已具备一定的语文基础，对人物描写有一定的认识，能够识别人物的外貌、性格等特点。在之前的学习中，学生对鲁迅的作品也有所接触，对作者及其作品背景有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史人物和文学作品的兴趣普遍较高，喜欢通过阅读了解人物的故事和品质。他们在语文学习上具备较强的阅读理解能力和分析能力。学习风格上，部分学生善于通过阅读和思考理解文本，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和合作学习来提升理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于鲁迅作品的理解可能存在一定难度，学生对作品的时代背景和作者生平了解有限，可能难以把握作品的主旨和情感；

（2）在分析人物形象时，学生可能对如何把握人物性格特点、如何通过细节描写展现人物形象存在困惑；

（3）学生在写作实践中，可能难以将所学的人物描写技巧运用到自己的作文中，需要教师进行针对性的指导和训练。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解鲁迅作品的时代背景和人物形象；

2.讨论法：组织学生围绕人物描写、作品主题进行小组讨论，激发学生的思辨能力；

3.演示法：结合多媒体展示人物描写实例，帮助学生直观理解人物形象塑造。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示文本内容、人物图片和相关历史背景，增强教学的直观性和趣味性；

2.互动软件：使用教学软件进行课堂问答和练习，提高学生的参与度和学习效果；

3.教学视频：播放与课文相关的教学视频，拓宽学生的视野，丰富教学内容。

教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：教师以提问的方式引导学生思考：“你们认为一个优秀的人物形象应该具备哪些特点？”通过这个问题，激发学生对人物描写的学习兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾八年级语文上册中关于人物描写的相关知识点，如外貌描写、心理描写等，帮助学生建立知识框架。

二、新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解《藤野先生》一课中的人物描写手法，包括外貌描写、心理描写、语言描写等，并举例说明。

举例说明：教师选取《藤野先生》中的具体段落，分析作者如何运用不同的描写手法展现藤野先生的人物形象。

互动探究：教师引导学生围绕以下问题进行讨论：

（1）作者如何通过外貌描写展现藤野先生的人物形象？

（2）藤野先生的心理活动有哪些特点？

（3）作者运用了哪些语言描写手法来表现藤野先生的性格？

学生通过讨论，进一步理解人物描写的方法和技巧。

三、巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师布置以下练习题，让学生在课堂上完成：

（1）根据课文内容，用自己的话描述藤野先生的外貌特征。

（2）分析课文中藤野先生的心理活动，并举例说明。

教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，帮助学生解决练习过程中遇到的问题。

四、课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调人物描写的方法和技巧，并鼓励学生在今后的学习中继续关注人物形象塑造。

五、作业布置（约5分钟）

布置以下作业，让学生课后完成：

（1）阅读鲁迅的另一篇作品，分析作者如何塑造人物形象。

（2）以“我的老师”为题，写一篇人物描写作文，运用本节课所学的描写手法。

六、教学反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

七、板书设计

1.课题：《藤野先生》

2.人物描写手法：

（1）外貌描写

（2）心理描写

（3）语言描写

3.人物形象特点：

（1）藤野先生的外貌特征

（2）藤野先生的心理活动

（3）藤野先生的语言描写

八、教学评价

1.学生对人物描写手法的掌握程度；

2.学生在课堂上的参与度和积极性；

3.学生课后作业的质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《朝花夕拾》中的其他篇目，如《阿长与山海经》、《从百草园到三味书屋》等，通过阅读这些作品，学生可以进一步了解鲁迅的作品风格和人物描写技巧。

-鲁迅的其他短篇小说，如《故乡》、《孔乙己》等，这些作品同样展现了鲁迅对人物深刻的心理描写