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植物的激素调整
(30分钟100分)
一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)
1.下列有关生长素发觉的说法,不正确的是 ()
A.达尔文发觉胚芽鞘尖端对下部有“影响”
B.鲍森·詹森发觉,尖端的“影响”能透过琼脂片
C.温特证明白尖端产生的“影响”是一种化学物质
D.科学家从人尿中分别出IAA,并确定它就是生长素
【解析】选D。达尔文的试验中,有尖端的胚芽鞘才会生长,没有尖端则不长,说明尖端对下部的生长产生了“影响”,A正确。鲍森·詹森试验中,尖端与下部之间隔了琼脂片,在单侧光照耀下,胚芽鞘表现出了向光性,说明琼脂片没有隔断尖端和尖端下部的联系,B正确。温特利用琼脂块,通过比照试验证明白尖端产生的化学物质影响了下部的生长,C正确。科学家最先从人尿中分别出IAA,但不确定它就是生长素,D错误。
2.某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘,制作成切片并视察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如图所示),由此可得出的结论是 ()
选项
生长素促进生长
的原理是能促进
胚芽鞘的
弯曲部位是
A
细胞分裂
①
B
细胞伸长
②
C
细胞分裂
②
D
细胞伸长
①
【解析】选B。比较题图背光侧细胞和向光侧细胞可以看出,背光侧细胞明显增大伸长;从弯曲程度来看,部位①变更不大,部位②弯曲程度较高,故B正确。
3.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的试验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对试验结果的描述,不正确的是 ()
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
C.图d中假如固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向右弯曲生长
D.图d中假如将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
【解析】选A。a生长素不能通过玻璃片,a直立生长;b生长素可以穿过琼脂片,单侧光照会引起生长素分布不匀称,使胚芽鞘向光弯曲生长;c由于含生长素的琼脂块放在向光侧,因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长,A项错误、B项正确。d假如只转动盒子,胚芽鞘向右弯曲生长,C项正确。d假如将纸盒和植株一起旋转,则只有小孔部位受到单侧光照耀,胚芽鞘会弯向小孔生长,D项正确。
4.(2024·贵阳模拟)生物爱好小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。
2,4-D浓度
(mg/L)
0
5
10
15
20
25
30
35
无子番茄
平均重量(g/个)
0
13.5
26.2
46.5
53.9
53.7
43.0
30.2
据表得出的正确结论是 ()
A.2,4-D浓度超过30mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4-D与生长素的作用效果相同
C.2,4-D可以促进扦插枝条生根
D.2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为15~25mg/L
【解析】选D。2,4-D浓度为0的这组属于该试验的空白比照组,因此表格中其他浓度对果实的发育都起促进作用,A错误。本题没有将2,4-D和生长素比照运用,因此不能得出2,4-D与生长素的作用效果相同,B错误。该试验没有涉及枝条生根,不能得到2,4-D可以促进扦插枝条生根,C错误。由表格中数据可知,2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为15~25mg/L,D正确。
5.如图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长状况。图1中的a、b、c、d点所对应的图2中生长状况,正确的是 ()
A.a-①B.b-②C.c-③D.d-④
【解析】选C。依据题意和图示分析可知:促进作用b点a点,c点既不促进也不抑制,d点抑制生长,故b点最快,对应①,a点对应④,c点对应③,d点对应②。
6.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调整,如图所示,有关叙述正确的
是 ()
A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率
C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长
D.各种植物激素通过干脆参加细胞内的代谢过程实现对生命活动的调整
【解析】选C。越冬休眠时,植物体内的赤霉素含量下降,脱落酸的含量会增加,A错误。秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,降低叶绿素含量,降低光合作用速率,B错误。夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长,C正确。激素传递给靶细胞信息,调整细胞代谢,不干脆参加细胞内的代谢,D错误。
7.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的试验结果如图所示。下列叙述错误的是 ()
A.乙烯浓度高脱落率不肯定高
B.肯定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
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