第8单元 27我的伯父鲁迅先生（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）.docx

第8单元27我的伯父鲁迅先生（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8单元27我的伯父鲁迅先生（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：《我的伯父鲁迅先生》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，通过品读鲁迅先生的生平事迹，理解文章主旨。

2.提升学生的语言表达能力，通过仿写、讨论等形式，学习运用生动形象的语言描述人物形象。

3.增强学生的文化自信，了解鲁迅先生为民族解放事业做出的贡献，激发学生对民族文化的热爱和传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解鲁迅先生的生平事迹及其作品中的精神内涵。

2.学习作者运用多种修辞手法塑造人物形象的方法。

难点：

1.深入理解鲁迅先生作品中的时代背景和深层含义。

2.学生在表达对鲁迅先生的理解和感悟时，缺乏个性和创新。

解决办法：

1.通过多媒体展示鲁迅先生的相关资料，结合课文内容，帮助学生理解其生平和作品的时代背景。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们提出不同的见解，培养学生独立思考的能力。

3.设计仿写练习，让学生尝试运用课文中的修辞手法，提高他们的语言表达能力和创新思维。通过教师点评和同伴互评，帮助学生改进写作技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，系统讲解鲁迅先生的生平及作品特点，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就鲁迅先生的人物形象、作品主题等进行讨论，培养批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：选取鲁迅先生的相关作品，引导学生分析人物心理和作品内涵，提升文学鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示鲁迅先生的生平和时代背景，增强教学的趣味性和感染力。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，自主搜集鲁迅先生的相关资料，拓宽学习视野。

3.互动式教学软件：运用互动式教学软件，设计游戏化学习活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是一篇关于鲁迅先生的传记——《我的伯父鲁迅先生》。鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的作品和思想对我们有着深远的影响。那么，今天我们就一起来走进鲁迅先生的世界，感受他的精神风貌。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

1.阅读课文，整体感知

（教师）请大家先阅读课文，初步了解鲁迅先生的生平事迹，感受他的精神品质。

（学生）阅读课文。

（教师）阅读完毕后，请大家谈谈自己的感受。

（学生）我感受到了鲁迅先生的爱国情怀和为人民服务的精神。

2.分析课文结构，明确学习目标

（教师）这篇课文分为三个部分，分别是鲁迅先生的童年、成年和晚年。接下来，我们将分别从这三个方面来深入学习。

3.学习第一部分：童年

（教师）请大家再次阅读课文第一部分，找出鲁迅先生的童年趣事，并思考这些趣事反映了他的哪些品质。

（学生）阅读课文第一部分。

（教师）请同学们分享自己找到的鲁迅先生的童年趣事。

（学生）我找到了鲁迅先生小时候喜欢画画的故事，这反映了他的艺术天赋。

（教师）很好，鲁迅先生的童年趣事不仅展现了他的艺术天赋，还体现了他的好奇心和探索精神。

4.学习第二部分：成年

（教师）接下来，我们学习课文第二部分，了解鲁迅先生的成年生活。请大家找出鲁迅先生成年后的重要事迹，并思考这些事迹背后的原因。

（学生）阅读课文第二部分。

（教师）请同学们分享自己找到的鲁迅先生成年后的重要事迹。

（学生）我找到了鲁迅先生参加革命活动的事迹，这反映了他对国家和人民的关心。

（教师）很好，鲁迅先生成年后的重要事迹充分体现了他的爱国情怀和为人民服务的精神。

5.学习第三部分：晚年

（教师）最后，我们学习课文第三部分，了解鲁迅先生的晚年生活。请大家找出鲁迅先生晚年的一些事迹，并思考这些事迹背后的原因。

（学生）阅读课文第三部分。

（教师）请同学们分享自己找到的鲁迅先生晚年的一些事迹。

（学生）我找到了鲁迅先生晚年关心青年一代的故事，这反映了他对后辈的关爱。

（教师）很好，鲁迅先生晚年的事迹再次证明了他对国家和人民的忠诚。

三、总结全文

（教师）通过今天的学习，我们了解了鲁迅先生的生平事迹，感受到了他的精神品质。鲁迅先生的一生充满了传奇色彩，他的爱国情怀、为人民服务的精神值得我们学习和传承。

（学生）是的，鲁迅先生的精神将永远激励着我们。

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，了解了鲁迅先生的生平事