高中信息技术浙教版必修说课稿-7.1 信息技术对人类社会的影响.docx

高中信息技术浙教版必修说课稿-7.1信息技术对人类社会的影响

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课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术浙教版必修7.1信息技术对人类社会的影响

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年10月25日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）信息意识，通过探讨信息技术对社会的影响，提高学生对信息重要性的认识；2）计算思维，通过分析信息技术的发展历程，培养学生逻辑思维和问题解决能力；3）数字化学习与创新，引导学生利用信息技术进行自主学习，培养创新精神和实践能力；4）信息社会责任，引导学生正确认识信息技术带来的社会影响，增强信息伦理和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备一定的信息技术基础，包括计算机硬件、软件的基本概念，以及基本的网络知识。他们对信息技术的应用有一定的了解，如使用电子邮箱、社交媒体等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术的发展尤为感兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手能力和实践操作欲望。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，部分学生可能对信息技术的发展历程和影响缺乏系统性认识，难以将所学知识串联起来。其次，学生在分析信息技术对社会的影响时，可能难以区分正面和负面影响，需要教师引导他们形成正确的价值观。此外，学生在进行案例分析时，可能面临信息搜集、整理和分析的困难，需要教师提供适当的方法和技巧指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解信息技术的发展历程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕信息技术对人类社会的影响展开讨论，激发思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析信息技术在不同领域的应用和影响。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示信息技术发展历程，增强视觉效果。

2.网络资源：引入相关网站和视频资料，拓宽学生视野。

3.实践操作：指导学生进行简单的信息技术操作，提高动手能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于信息技术发展历程的短视频，激发学生的兴趣。

-提问：同学们，你们知道信息技术是如何影响我们的生活的吗？

-引导学生思考并分享自己对于信息技术在日常生活中的应用。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍信息技术的定义和发展历程，强调信息技术的重要性。

-讲解信息技术对社会各个领域的影响，包括经济、教育、医疗等。

-分析信息技术带来的机遇与挑战，引导学生思考如何正确应对。

-通过案例分析，让学生了解信息技术在不同领域的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个与信息技术相关的领域，讨论该领域的信息技术应用和影响。

-小组展示：每组派代表进行简短展示，其他组别进行点评和提问。

-教师点评：针对学生的讨论和展示，给予点评和补充，引导学生深入思考。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容和重点，强调信息技术对社会的影响。

-引导学生总结自己在课堂上的收获和感悟。

-提醒学生关注信息技术的发展，培养自己的信息素养。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

1.撰写一篇关于信息技术对个人生活影响的短文，不少于300字。

2.查找相关资料，了解我国在信息技术领域的发展现状和未来趋势。

3.准备下节课的讨论话题，如：信息技术对教育的影响。

知识点梳理

1.信息技术的基本概念

-信息技术（InformationTechnology，简称IT）是指应用计算机科学和通信技术，对信息进行获取、存储、加工、传输、展示和应用的技术。

-信息技术的发展历程：从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机，信息技术经历了多次重大变革。

2.信息技术对人类社会的影响

-经济领域：信息技术推动了电子商务、互联网金融等新兴产业的快速发展，提高了生产效率和经济效益。

-教育领域：信息技术促进了教育资源的共享和教育的个性化，提高了教育质量和普及程度。

-医疗领域：信息技术应用于医疗诊断、治疗和健康管理，提高了医疗服务水平。

-社会管理领域：信息技术在政府、交通、环保等领域得到广泛应用，提高了社会管理效率。

3.信息技术对个人生活的影响

-通信方式：信息技术改变了人们的通信方式，如手机、互联网等，使人们可以随时随地与他人保持联系。

-信息获取：信息技术使人们可以轻松获取各种信息，如新闻、娱乐、学术等。

-生活便利：信息技术为人们