安徽省马鞍山市七年级生物上册 3.2.3 开花和结果说课稿 新人教版.docx

安徽省马鞍山市七年级生物上册3.2.3开花和结果说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：安徽省马鞍山市七年级生物上册3.2.3开花和结果

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究实践能力。学生将通过观察植物开花结果的过程，理解生物的生殖方式，培养对生物现象的观察力和对生命现象的思考能力。同时，通过实验探究，学生能够运用科学方法分析问题，提升科学探究和解决问题的能力，增强对自然界的敬畏和保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基础的生物学知识，如植物的结构、生长周期等。然而，对于开花和结果这一具体生命现象的详细过程和原理，他们可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对自然界充满好奇心，对生物学的学习兴趣较高。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，能够通过实验活动来加深对知识的理解。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生可能更依赖于教师的讲解和课本知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对开花和结果这一生命现象的理解可能存在一定的困难，因为他们需要将抽象的生命过程与具体的植物现象相结合。此外，实验操作中可能会遇到一些技术难题，如显微镜使用、观察记录等，这些都需要学生在教师的指导下逐步克服。此外，学生对科学探究方法的掌握程度不一，可能会影响他们对实验结果的解释和分析能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过生动的语言和实例讲解开花和结果的过程，同时鼓励学生提问和参与讨论，激发他们的学习兴趣。

2.设计观察植物开花结果的实验活动，让学生亲自操作显微镜观察花粉粒等微观结构，并通过小组合作完成实验报告，提高他们的实验操作能力和合作能力。

3.利用多媒体教学手段，展示植物生长周期和生殖过程的视频，帮助学生直观理解抽象的生命现象。同时，通过在线互动平台，提供拓展学习资源，促进学生的自主学习和探究。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示不同植物开花的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们知道这些植物是如何开花的吗？开花对植物有什么意义？”

2.回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的植物生长周期，提问：“在植物的生长过程中，开花和结果处于哪个阶段？”

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.详细讲解开花的过程，包括花芽分化、花蕾形成、开花等环节。

b.介绍传粉和受精的过程，以及种子和果实的形成。

c.讲解影响植物开花的因素，如光照、温度、水分等。

2.举例说明：

a.以桃花、樱花等常见植物为例，讲解开花的过程和特点。

b.通过实际观察，让学生了解不同植物的开花时间、花色、花型等差异。

3.互动探究：

a.组织学生进行小组讨论，分享他们观察到的植物开花现象。

b.引导学生思考：为什么有的植物开花时间较晚？哪些因素会影响植物的开花？

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.让学生根据所学知识，绘制植物开花结果的流程图。

b.让学生观察校园内的植物，记录它们的开花时间、花色等信息。

2.教师指导：

a.对学生的流程图进行点评，指出其中的不足之处。

b.对学生的观察记录进行指导，帮助他们发现植物开花的规律。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调开花和结果对植物的重要意义。

2.提醒学生关注自然界中的植物现象，培养他们的观察能力和科学素养。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生收集有关植物开花结果的资料，如书籍、网络文章等。

2.要求学生撰写一篇关于植物开花结果的短文，内容包括开花过程、影响因素、意义等。

3.安排下一节课进行交流分享，让学生展示自己的研究成果。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，为他们的终身学习奠定基础。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握植物开花和结果的基本过程，包括花芽分化、开花、传粉、受精、果实和种子的形成等关键环节。学生能够区分不同植物的开花特点，如单性花和两性花，理解不同植物的开花时间、花色、花型等差异。

2.观察能力：学生在观察植物开花结果的过程中，培养了对自然界细节的观察能力。他们能够识别不同的植物开花现象，记录观察结果，并从中发现规律。

3.实验操作能力：通过实验活动，学生掌握了使用显微镜等工具进行观察的基本技能