2024秋三年级英语上册 Module 2 Unit 1 Im Ms Smart第2课时说课稿 外研版（三起）.docx

2024秋三年级英语上册Module2Unit1ImMsSmart第2课时说课稿外研版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2024秋三年级英语上册Module2Unit1ImMsSmart第2课时，本节课主要围绕MsSmart的自我介绍展开，通过复习已学单词和句型，让学生运用所学知识进行对话练习，提高学生的口语表达能力。本节课内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有利于培养学生的英语学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识和思维品质。学生将通过参与对话和角色扮演活动，提高语言运用能力；通过了解MsSmart的角色特点，增强对英语文化背景的认识；同时，通过思考和表达，提升逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确运用本课新学的句型Iam...进行自我介绍，并能根据图片和情境进行简单对话。

②识别和运用描述人物特征的形容词，如smart，kind，happy等，丰富语言表达。

2.教学难点

①在真实的语境中灵活运用句型进行交流，尤其是在不同情境下选择合适的形容词来描述人物。

②学生在对话中能够注意语音、语调的变化，使口语表达更加自然流畅。

③培养学生通过图片和情境进行推断和预测的能力，提高学习策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的课堂情境，如角色扮演，让学生在具体情境中运用所学知识。

2.合作学习法：小组活动，鼓励学生互相帮助，共同完成任务，提高团队协作能力。

3.任务型教学法：设计多样化的任务，如描述人物、完成对话等，激发学生的兴趣和参与度。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.实物教具使用：使用人物卡片、图片等教具，帮助学生直观理解人物特征和句型结构。

3.网络资源整合：引入在线资源，如英语歌曲、小游戏等，拓展学习渠道，增强学习的趣味性。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.教师通过展示多媒体图片或实物教具，呈现一位教师形象，如MsSmart的图片，引发学生兴趣。

2.提问：“同学们，你们猜猜这位老师是谁？你们认识她吗？”

3.学生自由发言，教师引导学生进入课堂主题。

讲授新课（10分钟）

1.教师板书课题：“ImMsSmart”，并解释“Im”和“Ms”的含义。

2.教师通过PPT展示本课新学的句型结构：“Iam...”，并举例说明如何使用。

3.教师带领学生朗读句型，并纠正发音。

巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习题，学生独立完成，练习内容涉及本课新学的句型和形容词。

2.教师巡视课堂，个别辅导，确保学生理解并掌握。

课堂提问（10分钟）

1.教师提问：“如果你们是MsSmart，你们会如何介绍自己？”

2.学生分组讨论，并派代表回答。

3.教师点评，纠正发音和语法错误。

师生互动环节（15分钟）

1.教师邀请学生上台，进行角色扮演，模拟MsSmart的自我介绍。

2.学生自由组合，进行对话练习，教师巡回指导。

3.教师选取几组学生进行展示，其余学生点评。

创新教学环节（5分钟）

1.教师播放一段英语歌曲，与学生一起唱，让学生在轻松愉快的氛围中复习所学知识。

2.教师组织学生进行小组游戏，如“猜猜我是谁”，通过描述人物特征，让学生猜测人物身份。

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和形容词。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结。

3.教师布置课后作业，如制作一张自我介绍卡片，准备下一节课的角色扮演。

教学过程总结：

本节课通过导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动、创新教学和总结与反馈等环节，帮助学生掌握本课新学的句型和形容词，提高学生的口语表达能力。教学过程中，教师注重启发学生思维，鼓励学生积极参与，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyClassmates》

材料内容：学生通过阅读这篇短文，了解不同同学的特点和兴趣爱好，扩展对人物描述形容词的运用。

阅读材料二：《MyFavoriteTeacher》

材料内容：学生阅读这篇短文，学习如何用英语描述自己最喜欢的老师，加深对形容词和句型的理解。

-阅读材料三：《TheSchoolDay》

材料内容：学生阅读这篇短文，了解学校一天的生活，通过情境学习如何运用本节课所学的句型和形容词进行对话。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试创作自己的自我介绍，使用本节课学到的句型和形容词，并邀请同学进行反馈。

-学生可以收集和整理与形容词相关的英