阅读理解- 筛选信息快又准.pptx

公式阅读理解第十八课筛选信息快又准

概括能力是阅读之本，万题之王！概括段意全文联词概括法分层合并法小标题法摘句法缩句法要素串联法段意合并法句段摘录法

筛选并整合文本信息：重要信息次要信息

1.文章的主要观点、中心思想；2.文章的关键语句，如中心句、过渡句、含义深刻的句子。3.文章的标题、文后的注释等。文本的重要信息：

1.选择正确的描述选项。2.根据文章内容填空。3.根据文章内容，回答问题。4.用原文的语句回答问题。常见题型：

1.直取法2.整合法3.自编法筛选整合文本信息的三种方法：

直取法。很多也遇到题目的答案可直接在原文中找到，不需要我们凭空想象，只要把原文语句引用过来就可以了。难度系数：筛选整合文本信息的三种方法：

“打扫”森林这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来，大自然中的一切事物都是相互联系的，这样才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，他们腐烂之后变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，鸟儿在树丛里营巢，捕食森林里的害虫。枯枝败叶不仅能，还是。增强土壤的肥力一些小动物的食物和隐蔽场所直取法

一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。······改革开放以来，人们的生活水平日益提高，充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，醉在桃花中。人们将当成生活中的一件盛事。赏桃花直取法

就会客家话勤学的匡衡古时候，有个农民的孩子叫匡衡，很爱读书。可是他家里很穷，没有书，也没有钱买书。怎么办呢？匡衡想了一个办法，农忙的时候，他就去给有钱的人家干活，干完活，匡衡不要钱，只要求把书借给他看。书有了，匡衡白天在地里干活，除了吃饭后有点时间读几页书外，便没有时间看了。好不容易借来的一本书，十天半个月还看不完，匡衡心里很着急。他想，白天没有时间，晚上就少睡点吧。可是，家里穷的连油灯都买不起，没有灯怎么看书呢？匡衡每天一吃过饭就赶紧读书，等天全黑了，屋里什么也看不见了，就躺在床上背书。匡衡没有钱买书，是怎么办的？

就会客家话有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地是金色的，傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花瓣合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。下面说法哪些是正确的，在括号里打对号。1.草地变成金色，是因为花朵合拢时，金色的花瓣被包住。（）2.我发现草地会变色。（）3.发现草地变色的原因是仔细观察的结果。（）

就会客家话直取法《詹天佑》片段练习铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、居庸关的特点是，所以詹天佑采用的是办法。2、给这句话加一个小标题。

学问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常会有疑，问则可以解疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小忽视问，不应问题“浅显”而不屑问，更不应怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。要得“学问”，不仅要肯问，而且要善问。学习犯难，不要急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，便会受到启发。问要问得准，问得深，因为学习不仅要“知其然”，还要知其“所以然”。1.“学”中为什么要强调“问”？2.“问”要注意哪三个问题？3.怎样才能达到“善问”？直取法

带上放大镜，顺藤