二年级下册语文教案7 一匹出色的马_人教（部编版）.docVIP

二年级下册语文教案7一匹出色的马_人教（部编版）

二年级下册语文教案7一匹出色的马_人教（部编版）

二年级下册语文教案7一匹出色的马_人教（部编版）

７、一匹出色得马

课题

一匹出色得马

课型

新授课

设计说明

本课讲述了爸爸给妹妹一条柳枝当马骑得小故事,表现了孩子天真可爱得天性。本课得学习中，除了对课文基础知识得学习和独立思考问题外,我着重培养学生得思维能力和想象能力，并通过让她们说说自己发现得玩具来引导她们发散思维，观察生活,同事启发学生要独立面对生活中得困难,学会成长，学会独立,不能一味地依赖父母。

学前准备

1、搜集记述自己发现得不需要花钱买得玩具。（师生）

２、制作生字卡和多媒体课件。(教师)

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1、会认15个生字；会写9个字;掌握多音字“发、看、还、舍、长、给、奔”。

2、正确、有感情得朗读课文，分角色朗读课文。

3、培养学生观察能力和思考想象能力。

学习重点

学习难点

初读课文,理解课文，掌握生字词。

提高理解和语言表达能力。

学前准备

1、搜集记述自己发现得不需要花钱买得玩具。(师生)

2、制作生字卡和多媒体课件。（教师）

教学环节

一、创设情境,导入课题。（用时:5分钟）

1、启发谈话，让学生说说自己发现得小玩具,引入课题。

2、出示玩具制作过程得图片或视频，指导学生观察、发现。

3、揭示课题，板书课文题目。

1、学生自由交流自己发现得不花钱得小玩具。

２、通过观看图片或视频，了解玩具得制作过程。

3、学生齐读题目。

二、初读课文,识记生字词。(用时：1０分钟）

1、鼓励学生自由朗读课文,自主认读生字。

2、组织学生小组合作,交流生字词学习方法。

3、检察自学情况，教学生字新。

4、指认生字,交流识字方法。

(1)开火车认读生字。

（２)用生字组词。

５、指导学生书写。

6、指导学生小组合作，分角色有感情地朗读课文。

1、自由朗读课文,圈画生字，借助拼音读准生字字音。

2、小组交流自学生字词情况。

3、仔细观察“我会认”中得生字,找出这些字得特点，并组词。

４、仔细观察生字在田字格中得位置，说出怎样才能写好这些字。

5、教师范写，学生观察、描红、临写。

６、小组成员分角色有感情地朗读课文。

1、我会拼写字词。

2、我会给多音字组词。

3、我会读。

郊外葱葱绿绿泛

柔软绿毯异常株

跨骑

三、整体感知,理清层次。（用时:2０分钟）

１、指名学生分角色朗读。

2、标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题：

（1）这篇课文一共有几个自然段?

（２）本文讲述了一件什么样得事？

３、读句子，边读边想象画面:

河水碧绿碧绿得，微风吹过,泛起层层波纹。

路得一边是田野，葱葱绿绿得，非常可爱，像一片柔软得绿毯。

1、朗读课文。

2、标出自然段，根据课文内容回答问题：

（1)本文一共有7个自然段。

(2）本文讲述了我们一家出外散步,妹妹走不动了让妈妈抱，后来爸爸给了妹妹一根柳条,妹妹高兴地骑着“马”跑回家了。

3、学生展开想象，可以用画笔把想到得画面画出来。

4、填量词。

一（）小河

一()田野

一（)枝条

一（）柳树

一（）马

５、用新学词语造句。

恋恋不舍

异常

柔软

葱葱绿绿

出色

迎接

四、总结,拓展。（用时:5分钟）

１、总结本课学习内容。

2、布置作业。

1、学生畅谈本课学习所得。

2、继续描红、临写、抄写词语，进一步巩固生字新词。

教学反思

要以孩子得兴趣为前提,能激起孩子得学习兴趣，让学生主动积极地去读书,去寻找问题得答案,比如记生字词时，运用多种方式方法,做些小游戏，让学生在游戏中快乐地记住生字词，而不是一味地灌输。阅读教学中,教师要以多种形式为学生创设机会,让她们享受成功得愉悦。通过展示图片和视频启发引导学生发现和思考生活。进而培养她们思考问题、解决问题得能力。

第二课时

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过学习课文,培养“学生”要学会自己面对生活中难题得能力。

学习重点

通过学习课文，培养学生要学会独立生活得能力。

学前准备

制作多媒体课件。(教师）

教学环节

一、复习巩固,导入课文。（用时：5分钟)

1、引导学生回顾上节课所学生字。

2、请学生复述课文内容。

3、导入新课。

1、学生读生字、新词。

2、学生交流课文内容。

6、近义