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总也倒不了的老屋(第二课时)
总也倒不了的老屋
题目根据预测插图
国家中小学课程资源老屋会倒下吗?故事又会怎样发展呢?默读课文第7-10自然段,一边读一边想:后面会发生什么?自读提示
国家中小学课程资源当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰,可能会觉得很烦。
国家中小学课程资源老屋很善良老屋会答应
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国家中小学课程资源1.谁?遇到了什么困难?2.老屋会怎么回答?3.小动物离开了。4.老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
国家中小学课程资源一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。
国家中小学课程资源“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
国家中小学课程资源老屋会答应小蜘蛛的请求吗?故事又会怎样发展呢?默读课文第11-17自然段,一边读一边想:接下来可能会发生什么?自读提示
国家中小学课程资源“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
国家中小学课程资源一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人,他们都很愿意帮助别人。
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国家中小学课程资源“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
国家中小学课程资源小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
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又过了许多年,老屋更破旧了,看起来像一堆破烂的木头,身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的,杂草已经长得很高了。老屋说:“好了,我总算可以休息了。”它停下来听了听。这次没有人请它再等一等,屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天,下定决心,明早一定要倒下去。第二天,朝阳落在房梁,很暖和。老屋醒来,清清嗓子:“好了,我到了倒下的时候了!”说完,它认真地竖起了耳朵。等等吧,再等等吧。国家中小学课程资源
老屋给你留下了什么样的印象?
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国家中小学课程资源推荐阅读《会飞的教室》运用所学的预测方法,一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。
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