内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级化学上册 4.1.2 水的净化说课稿 （新版）粤教版.docx

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级化学上册4.1.2水的净化说课稿（新版）粤教版

一、教材分析

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级化学上册4.1.2水的净化说课稿（新版）粤教版。本节课旨在让学生了解水的净化方法，包括过滤、吸附、煮沸等，掌握净化水的原理，并学会实际操作。内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的环保意识和实践能力。

二、核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验探究水的净化过程，提高观察、分析、实验操作等能力。增强环保意识，认识到水资源保护的重要性，形成可持续发展的观念。提升科学思维，学会运用科学方法解决实际问题，培养创新精神和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习本节课之前，已经具备了一定的化学基础知识，包括物质的组成、性质以及简单的化学反应等。他们对水的性质有一定的了解，但可能对水的净化过程及原理掌握不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对化学实验普遍感兴趣，喜欢通过实验来探究科学现象。他们具备一定的动手操作能力，但部分学生可能在观察细致程度和数据分析能力上有所欠缺。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有倾向于小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解水的净化原理时可能会遇到困难，如对过滤、吸附等净化方法的原理理解不透。此外，实验操作中可能会遇到实验现象不明显、实验结果与预期不符等问题，需要引导学生分析原因，提高实验操作技能和科学探究能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生理解水的净化原理，提高学生的科学思维能力。

2.设计实验活动，让学生动手操作，观察净化过程，加深对净化原理的理解。

3.利用多媒体展示水的污染现状和净化技术，激发学生的学习兴趣。

4.开展小组讨论，让学生分享实验心得，培养合作学习能力和批判性思维。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示污染水源的图片或视频，提问学生：“我们生活中面临的水污染问题有哪些？如何解决这些问题？”

-回顾旧知：引导学生回顾水的组成、性质以及之前学习过的化学变化等知识，为学习水的净化做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解水的净化方法，包括过滤、吸附、煮沸等，解释每种方法的原理和适用范围。

-举例说明：通过实际案例，如自来水厂的净化过程，帮助学生理解净化方法的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何将所学方法应用于解决生活中的水污染问题，并设计简单的净化方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行实验，验证不同净化方法的效果，如自制简易过滤器、活性炭吸附实验等。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调水的净化方法及其重要性。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生调查家庭或学校附近的水源污染情况，并设计相应的净化方案。

-鼓励学生查阅资料，了解更多关于水处理技术的新进展。

详细教学过程如下：

**第一课时**

1.导入

-展示水污染图片或视频，提问：“我们生活中面临的水污染问题有哪些？如何解决这些问题？”

-引导学生回顾水的组成、性质以及之前学习过的化学变化等知识。

2.新课呈现

-讲解水的净化方法，包括过滤、吸附、煮沸等。

-过滤：讲解过滤的原理，演示不同过滤材料对水质的净化效果。

-吸附：介绍活性炭的吸附原理，展示活性炭净化水的实验。

-煮沸：讲解煮沸消毒的原理，强调煮沸对水质安全的重要性。

-举例说明：

-以自来水厂的净化过程为例，展示过滤、吸附、消毒等步骤。

-通过生活中的实例，如自制简易过滤器、活性炭吸附实验等，帮助学生理解净化方法的应用。

-互动探究：

-分组讨论：让学生思考如何将所学方法应用于解决生活中的水污染问题，并设计简单的净化方案。

-小组汇报：各小组分享讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习

-学生活动：

-分组进行实验，验证不同净化方法的效果，如自制简易过滤器、活性炭吸附实验等。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结

-总结本节课的主要知识点，强调水的净化方法及其重要性。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高环保意识。

5.作业布置

-布置课后作业，要求学生调查家庭或学校附近的水源污染情况，并设计相应的净化方案。

-鼓励学生查阅资料，了解更多关于水处理技术的新进展。

**第二课时**

1.复习导入

-回顾上一节课学习的