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丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案.pdfVIP

丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案.pdf

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丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案--第1页

丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案

一、单选题

1.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()

A.有意义接受学习B.有意义发现学习

C.发现学习D.探究学习

答案::A

解析::

奥苏贝尔认为,有意义接受学习是学生在校学习最有效的一种学习方式。

2.—般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。

A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏

答案::A

解析::

一般而言,将学习成败归因于努力程度对学生的学习动机起到激励作用最大。因为这样将

会促使他克服自己在能力、运气等方面的固有认识,以更积极的状态投入到学习中去,进

而形成动机激发的良性循环。

3.丽丽总是觉得自己的手不干净,因此常常要反复地洗手,这属于()。

A.焦虑

B.强迫行为

C.强迫观念

D.强迫恐惧

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丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案--第1页

丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案--第2页

答案::B

解析::

强迫行为是情绪障碍的表现,主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为,在受到他人干

涉时,就会感到焦虑不安,甚至发脾气,丽丽的行为就是强迫行为的表现。

4.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。

A.理性的惧怕

B.原因不明的惧怕

C.非理性的惧怕

D.持久性的惧怕

答案::C

解析::

恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐怖症可分为单纯恐怖症(对一

件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交

恐怖症。

5.教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()。

A.年龄

B.大小

C.用途

D.功能

答案::D

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丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案--第2页

丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案--第3页

解析::

一般说来,教师组织课堂空间的方法有两种:第一种是按领域原则来安排课堂空间,即将

课堂空间划分成一个个领域,某些领域只属于某个人;第二种是按功能安排课堂空间,即

将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。

6.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()的职业

道德。

A.爱岗敬业B.依法执教

C.严谨治学D.廉洁从教

答案::D

解析::

“有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。

7.教育心理学的诞生之年是()。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1934年

答案::A

8.()是国情教育的重要途径。

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丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案--第3页

丹东中学教师公开招聘考试模拟试卷及答案--第4页

A.时事政策教育B.校会C.班会D.周会

答案::A

解析::

时事政策教育是国情教育的重要途径,一般采用做政策报告,学生自己阅读报纸或者收听广

播,收看电视等形式。

9.课程的表现形式是()

A.课程计划——课程标准——教材

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