统编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件.pptxVIP

回忆性散文

人物传记;1.有感情地朗读课文，体会杨振宁先生对邓稼先先生的深情厚谊。

2.精读细节，品人物精神；学习本文通过对比表现人物的写作方法。

3.学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇

高情怀。;君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。”

——张爱萍将军;邓稼先（1924—1986）1948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。;我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。;“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。

“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。

;杨振宁，物理学家。1922年生于安徽合肥。1957年与李政道共同提出的“宇称不守恒”理论，共同获诺贝尔物理学奖。他最伟大的成就是发现了以他姓氏命名的“杨米尔斯理论”，该理论完全可以与“万有引力”和“电磁相互作用力”这些永恒的发现相提并论。;1993年7月29日，邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了此文作为纪念。;人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。

人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。

;因为国内外斗争态势非常险恶，20世纪50年代末60年代初，中国处在严重的困难时期。对于中国的原子能事业来说，那是一个卡脖子的时代。只有研究出原子弹，才能缓解我国所面临的国际形势。

1959年6月20日苏共中央来信，拒绝提供原子弹数学模型和有关技术资料。

8月23日，苏联又单方面终止两国签订的国防新技术协定，撤走全部专家，甚至连一张纸片都不留下，还讥讽说：“离开外界的帮助，中国20年也搞不出原子弹，就守着这堆废铜烂铁吧。”;在这以后的五年时间里，科学家们和工程技术人员克服了资料少、设备差、时间短、环境恶劣等常人难以想象的困难，迎来了中国原子弹研制工作的决战阶段。

中国大西北很多地方荒无人烟，沙滩戈壁连绵不绝，让人感觉到就连生存都是很难的，更不用说搞科学研究了。没办法，有条件要上，没有条件创造条件也要上。

1964年10月16日15时，新疆罗布泊上空，我国第一次将原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠。这是我国完全依靠自主科研制造出来的原子弹。于两年后，制成了氢弹，创造了世界上最快的速度。; ?

元勋 ?奠基 ?选聘 ?????谣言

??背诵 ?昼夜???昆仑 ????挚友

可歌可泣 ??鲜为人知 ?????至死不懈

?????鞠躬尽瘁 ??当之无愧??家喻户晓

?? 锋芒毕露 ???妇孺皆知 ;字词解释;当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。;1、本文采用六个小标题来拎起各个部分内容，小标题连缀全文，使全文思路清晰、意蕴丰富。

2.朗读课文，分析这几部分之间的关系。

;一、历史背景(引子)

;

默读课文，你觉得邓稼先具有怎样的品质特点?从哪些事例看出来的？

（小组合作展示）;鞠躬尽瘁，死而后已

忠厚平实真诚坦白从不骄人

没有小心眼儿忠诚纯正朴实

没有私心最高奉献精神;勤奋聪明、忠诚爱国;临危不惧、无私奉献

;（一）在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？

（二）找出文中表现邓稼先与奥本海默两人不同性格、为人的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。

（三）有感情地朗读《吊古战场文》，想一想:

1.这部分开头引用《吊古战