教科版科学六年级下册第三单元浩瀚的宇宙.pptx

科学概念目标

①宇宙空间分布着大小不同的天体系统。

②宇宙是运动变化着的、膨胀着的，组成宇宙的天体

也是运动变化着的。

科学探究目标

①制作银河系模型，对模型进行评价和改进。

②根据模型，提出一些有价值的问题。

科学态度目标

认识建立模型的重要性。

②意识到宇宙是运动和变化的。

科学、技术、社会与环境目标

①意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认

识会越来越多。

聚焦

在观看夏季星空时，我们可以看到由众多恒星组成的银河。银

河只是浩瀚宇宙中的一小部分。银河系到底是怎样的一个星系?宇

宙中还有类似的星系吗?宇宙有多大?.

探索

1认识银河系。

我们已经知道太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由行星、

矮行星以及它们的卫星、小行星和彗星等.小天体一起组成

的天体系统，但太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系

统。银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。

通过银河系的“俯视图”

和‘侧视图”,我们可以更加

全面地了解银河系。银河系像

一个盘子，银盘直径约10万光

年；又像一个旋涡，它有多条

旋臂。太阳在其中一条猎户座

支臂上，距离银河系中心约

2.6万光年。银河系中的天体

围绕着银河系的中心高速公转。太阳

银河系的“俯视图”

通过银河系的“俯视图”核球

和‘侧视图”,我们可以更加

全面地了解银河系。银河系像

一个盘子，银盘直径约10万光

年；又像一个旋涡，它有多条

旋臂。太阳在其中一条猎户座

支臂上，距离银河系中心约

太阳

2.6万光年。银河系中的天体

围绕着银河系的中心高速公转。

银河系的“侧视图”

核球

你能描述一下银河系的形状有什么特点吗?

太阳

银河系的“俯视图”银河系的“侧视图”

银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”

探索

建立银河系模型。

准备材料

陀螺纸片米粒胶水

制作步骤

①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”,

画好后剪下来。

制作步骤

②把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。

靠近“核球”的位

置米粒分布密

集，“旋臂”的位米粒压实。

置米粒略稀疏。

制作步骤

③将纸片固定在陀螺上并开始旋转。

旋转过程中的“银河系”

视频演示

建一个银河系模型

比-比核球

对照课本中的“俯视图”与“侧视图”,评价我们制

作的银河系模型。

盘面

太阳

太阳

银河系的“俯视图”银河系的“侧视图”

旋转中的银河系模型

米粒牢是否能快

与“俯视图”

外形米粒分布固程度速转动的相似情况

稍显扁平，运动起来时，基本牢固，可以较快高速旋转过

中间可以再米粒更像银最外面几颗转动程中的模型

凸出一些，河系上的旋米粒有脱落更接近银河