冀教版初中八年级下册英语教案 Unit 5 Buying and Selling Lesson 25 Raising Money.docVIP

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Lesson25RaisingMoney

教学目标

通过本课的学习,学生能够:

1.获取和梳理他们如何为篮球旅行筹钱;(学习理解)

2.分析文本结构特点,制作思维导图,理清作者写作思路,并根据思维导图把对话复述成短文;(应用实践)

3.仿照作者写作方法,用英语描述自己和朋友们是如何筹集钱的。(迁移创新)

语篇研读

What:本文属于一篇对话,布莱恩、詹妮和丹尼的篮球队需要去另外一个城市旅行,他们需要筹集资金,他们的谈话内容是关于如何为这次旅行筹集钱的。

Why:学生通过学习本课,可以了解如何使用英语表达筹集资金,同时提升他们的口语表达能力。

How:本对话的内容主要涉及筹集资金的介绍,先通过布莱恩的设问引出要筹集资金的事情,再展现布莱恩、詹妮和丹尼三人商量的过程,简单明了。

教学过程

设计理念:以新课标核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现新课标“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。

教师活动

学生活动

设计意图

Lead-in

通过图片导入本课主题

1.Greetings.

2.Showpicturesaboutraisingmoney.

3.Askstudentstotalkaboutwhattheywilldowhentheyneedmoney.

(见PPT)

教师根据学生的表现判断他们采取的方法是否正确,鼓励他们靠自己的劳动获得报酬,但是要注意安全

设计意图

通过展示给学生如何用正确的方法筹钱,导入话题,激发学生兴趣

Activity1:Listening

听前预测,听中获取有用信息

ListentwiceandfinishExercise2onP67.Thencheckanswersinclass.Explainhardpointsifnecessary.

教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,给出指导

设计意图

通过听力练习,初步了解本课内容,并锻炼学生抓取关键词、速记等能力,完成听力任务【学习理解】

Activity2:Reading

学生阅读短文并进行思考,根据短文内容完成任务

ReadandfinishtheExercise1onP67.Thencheckanswersinclass.Discussifnecessary.

教师观察学生的作答情况,并根据学生的答案检测学生对课文的理解情况

设计意图

通过阅读本课,学生进一步理解课文内容,并在实际中运用所学词汇【应用实践】

续表

教师活动

学生活动

设计意图

Activity3:Practicethewordsandexpressions

练习本课的单词和短语,掌握其用法

1.ShowlanguagepointsonthePPT.

2.FinishExercise3onP67.

教师通过活动观察学生是否掌握了本课的单词和短语,并鼓励他们学会运用

设计意图

通过这个练习,学生真正掌握本课单词和短语的用法,并实际运用这些单词,掌握它们的真正用法【应用实践】

Activity4:Workin

pairs

两人一组,编关于筹钱的对话,加深对课文的理解

1.Workinpairs.Yourclassisgoingonafieldtrip.Butfirst,youhavetoraisemoneyforit.Makeupadialogueandactitout.

2.Askafewpairstoactoutthedialoguesinfrontoftheclass.

教师根据学生的表现,观察学生是否真正掌握筹钱的方法,教师引导学生们使用正确方法,同时锻炼学生的口语表达能力

设计意图

通过两人合作,学生们更多地了解筹钱的方法,可以根据自己的才能,找到适合自己的方法【迁移创新】

Activity5:Selfcheck

运用本课词汇和内容主题完成复述

Readagainandfillintheblanks.Thenretellit.(见PPT)

教师观察学生能否完整地、顺利地进行语言输出

设计意图

通过复述,学生整体把握文章内容,深刻理解主题,并能够整体使用语言素材。同时,教师对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】

板书设计

作业设计

基础型作业:Readandrecitethewordsandexpressionsofthislesson.

实践型作业:Se