三上第14课 在线协作学习 教案(表格式) 浙教版信息科技.pdfVIP

三上第14课在线协作学习教案(表格式)浙教版信息科技--第1页

教学课时2课时

第14课在线协作学习

内容

教学1.通过讨论旅游问题，了解并根据需求选用合适的数字设备解决问题；

目标

2.通过获取出行相关信息，利用在线平台开展协作学习活动；

3.通过在线协作编辑完成研学计划，体验在线协作学习的效率与便利。

教学根据需求选用合适的数字设备解决问题教学利用在线平台开展协作学习活动

重点难点

教学多媒体课件、在线协作平台（浙江省信息科技学科学习平台、etherpad等）

准备

教学过程

教学版块教师活动学生活动设计意图

一、创设情1.出示周末旅游照片观看照片通过创设情境导

境，引发讨【问题1】如果周末假期去嘉兴周边短途思考、讨论并回入，引发学生对具

论研学，需要做哪些准备？答问题体问题进行分析，

关注点1：大问题分解为多个小问题将大问题分解为

预设点：制定出行计划、旅游攻略、行李多个小问题

准备、交通工具

二、建构思【问题2】制定一份旅行计划需要花费大交流讨论远程

维，确定方量时间，同伴们在学校没有充足的时间讨协作学习的方

案论，怎么实现在家里也能一起制定计划法

呢？

关注点2：在线讨论平台；聊天工具

1.在线协作学习不仅可以作为一种学习

方式，也可以作为讨论问题、解决问题的

一种途径。

2..出示核心任务“小组合作在线协作编小组合作，具体提高问题分解意

辑完成一份周末研学计划”，组织小组合分析问题，将问识与在线协作学

作具体分析制定研学计划方案的问题，利题进行分解并习意识，引导学生

用在线平台（在线文档）将问题用文字或确定周末研学具体问题具体分

三上第14课在线协作学习教案(表格式)浙教版信息科技--第1页

三上第14课在线协作学习教案(表格式)浙教版信息科技--第2页

图示的方式列出解决方案计划方案。析。

预设点：图示列出方案；文字列出方案

3.查询和获取信息的数字化工具很多，不

同的工具有不同的特点。外出旅行要考虑

交通工具、景点安排、餐饮住宿等事项，

可以上网查询信息并进行比较。

【问题3】从哪些在线平台或者APP程序

讨论