人民版必修三专题一省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

;汉武帝;汉武帝即位时面临社会问题：;;天子受命于天，天下受命于天子，……

——《春秋繁露·王道通三》;《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不一样，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚认为:诸不在‘六艺’之科、孔子之术者，皆绝其通，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》;

;董仲舒阐述儒学和先秦儒学有何区分？;;上述图片反应出秦汉之际儒学地位有何改变？;儒学在西汉时期大道发挥“大一统”理论，适应了加强君权和预防分裂政治需要。……这一变革必定了“以教为本”，否定了”以法为本，“强调文化教育是“为政之首”，主张教，政之本也；狱，政之末也“，从而为我们民族重视文化、重视教育传统形成，表现出不宜忽略主动意义。

——黎东方《细说秦汉》;因为天人感应思想影响，对天象观察与王朝政治亲密相关，前向观察仪器日益精巧。汉武帝时，落下闳改进了浑仪中赤道装置，奠定古代浑仪基本形式；以后……贾逵制造了”黄道仪“，测定了二十八宿黄道距度和太阳月亮运行度数；顺帝阳嘉元年（132年）张衡制造了浑天仪，……。天象观察准确化，造成历法修订。

——樊树志《国史概要》P116-117;;古代儿童启蒙读本中有这么内容：

“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”

“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”;独尊儒术办法结束了各派学术思想平等竞争局面，扼制了学术思想自由发展。

——人民版教材必修ⅢP10

西方科学发展是以两个伟大成就为基础，那就是希腊哲学家创造形式逻辑体系（在欧几里德几何学中），以及经过系统试验发觉有可能找出因果关系（在文艺复兴时期）。在我看来，中国贤哲没有走上这两步，那是用不着惊奇。

——《爱因斯坦文集》第一卷;消极影响：

（1）结束了各派学术思想平等竞争局面，扼制了

学术思想自由发展。

（2）使文化教育沦为专制政治工???和仆从。

（3）减弱了中华民族对科技进步追求。;汉武帝