留守儿童知识讲座.pptx

留守儿童知识讲座演讲人：日期：

目录contents留守儿童现状概述家庭教育对留守儿童的影响学校教育在留守儿童成长中的作用社会支持网络构建与完善留守儿童自我保护能力提升策略总结反思与未来展望

01留守儿童现状概述

留守儿童定义留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。留守儿童背景留守儿童现象主要出现在农村地区，由于父母外出务工等原因导致儿童无法与父母共同生活。定义与背景

留守儿童数量2013年，全国妇联根据中国2010年第六次人口普查数据推算，中国共有6102.55万农村留守儿童；2016年多部门联合开展的农村留守儿童摸底排查工作统计认为，全国不满16周岁、父母均外出务工的农村留守儿童数量为902万人。留守儿童分布主要分布在中西部省份，如四川、河南、安徽、湖南等。数量与分布情况

面临的主要问题留守儿童心理健康问题长期与父母分离导致留守儿童缺乏关爱和陪伴，容易出现心理问题。留守儿童教育问题留守儿童在学习上缺乏父母的指导和监督，容易出现学习困难。留守儿童安全问题留守儿童容易受到意外伤害和侵犯，如溺水、交通事故、被拐卖等。留守儿童生活问题留守儿童在日常生活上缺乏父母的照顾，可能面临营养不良、健康问题等。

社会关注度分析政府部门关注政府出台了一系列政策关注留守儿童问题，如加强农村寄宿制学校建设、实施“关爱留守儿童”行动等。社会各界关注社会各界对留守儿童问题高度关注，纷纷开展各种形式的关爱活动，如志愿者关爱行动、捐赠物资等。仍需加强关注尽管留守儿童问题得到了广泛关注，但仍然存在一些问题需要解决，如心理健康问题、教育问题等，需要政府、家庭、学校、社会等多方面的共同努力。

02家庭教育对留守儿童的影响

家庭教育缺失现象父母外出务工、单亲家庭、隔代抚养等，导致留守儿童缺乏父母的有效监护和教育。家庭教育缺失原因经济压力导致父母无法陪伴孩子；父母教育意识薄弱，忽视孩子教育问题；家庭教育资源匮乏，无法满足孩子多元化的教育需求。家庭教育缺失现象及原因

心理问题表现留守儿童容易出现焦虑、抑郁、自卑、孤独等心理问题，且缺乏有效的心理疏导和关爱。心理问题成因心理健康问题剖析缺乏父母的情感陪伴和心理支持；家庭环境不稳定，导致孩子安全感缺失；社交圈子狭窄，缺乏良好的人际交往和互动。0102

留守儿童由于缺乏有效的学习监督和辅导，容易出现学习困难、成绩下滑等问题。学业成绩下降留守儿童对学习缺乏兴趣和动力，容易陷入消极的学习状态，甚至出现逃学、辍学等现象。学习态度消极学业成绩受影响情况探讨

培养良好行为习惯通过制定合理的家庭规则，培养孩子的独立生活能力、自律意识和良好的行为习惯。加强学校与家庭沟通学校应定期与家长沟通孩子的在校表现，共同关注孩子的成长和发展，为孩子提供更好的教育支持。鼓励社交活动鼓励孩子多参加社交活动，拓展社交圈子，提高孩子的社交能力和自信心。加强家庭教育父母应尽可能回归家庭，承担起孩子的教育责任，给予孩子足够的关爱和陪伴。行为习惯养成教育策略

03学校教育在留守儿童成长中的作用

根据留守儿童的实际情况，增加针对性的课程，如心理辅导、安全教育等。课程设置优化加强教师培训，提高教师对留守儿童心理、生活、学习等多方面的关注与指导能力。师资力量提升优先保障留守儿童的学习和生活条件，如提供助学金、学习用品等。物质资源倾斜学校教育资源整合与优化010203

建立有效的师生沟通机制，鼓励留守儿童主动表达自己的需求和感受。师生沟通机制通过定期家访、心理慰藉等方式，让留守儿童感受到关爱与温暖。情感关怀与支持营造互助友爱的班级氛围，鼓励留守儿童与其他同学建立积极的互动关系。互助友爱氛围师生关爱体系建设与实践

心理健康评估提供专业的心理辅导和咨询服务，帮助留守儿童解决心理困惑和问题。心理辅导与咨询心理健康教育课程开设心理健康教育课程，培养留守儿童的自我调节能力和积极心态。对留守儿童进行心理健康评估，及时发现并处理心理问题。心理健康教育课程开发与实施

家长培训与教育加强对留守儿童家长的教育和培训，提高他们对孩子成长的重视和支持。家校合作共育模式创新家校沟通机制建立有效的家校沟通机制，及时反馈留守儿童在校表现，共同制定教育策略。社区教育资源利用积极整合社区教育资源，为留守儿童提供更广阔的成长空间和平台。

04社会支持网络构建与完善

政策支持制定留守儿童关爱保护政策，加强留守儿童保障和服务的体系建设。财政投入提供资金支持和补贴，用于留守儿童的教育、生活、医疗等方面。监管职责建立健全留守儿童监护制度，加强对留守儿童监护人的监督和指导。协调机制建立多部门协调机制，加强部门间的信息共享和协作配合。政府部门政策扶持及监管职责明确

社会组织参与帮扶途径拓展社会组织鼓励和支持社会组织参与留守儿童关爱保护工作，开展各类帮扶活动。资源整合整合社会资