活动理论视域下学术英语教师身份的多维度构建与发展研究.docx

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。教育领域也在积极顺应这一趋势，持续推进改革，学术英语教学便是其中的重要发展方向。学术英语教学旨在培养学生在学术领域运用英语进行交流、学习和研究的能力，使他们能够更好地参与国际学术交流，获取前沿学术知识。

随着教育改革的不断深入，学术英语教学在课程设置、教学方法、教学目标等方面都发生了显著变化。课程内容更加注重专业性和实用性，涵盖了各个学科领域的学术文献阅读、学术论文写作、学术报告演讲等；教学方法也从传统的以教师为中心逐渐向以学生为中心转变，强调学生的自主学习和实践能力的培养；教学目