《习作：续写故事》优质教案（第一课时） (1).docx

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课题

习作：续写故事

主备教师

【课前解析】

本次习作内容是看图发挥想象，续写故事，意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己的生活经验，对故事的发展做出合理、多元的推想，从而把故事写完。

教材第一部分提出习作的任务：了解插图讲了一件什么事，再想象接下来会发生什么，把故事写完。

教材第二部分用插图和泡泡提示的线索，讲述了故事的前半部分。插图一，一对同桌在讲述自己过生日的情形，吸引了大家的关注。一人强调“生日蛋糕”，一人强调“全家人一起过”。李晓明也在其中，从神态可以看出他的心情相比其他同学有些复杂。插图二只有李晓明一人，情绪低落，自言自语。插图三，一对同桌正在商量如何为李晓明过生日。此后，一个大大的问号提示学生思考故事后面会怎么发展。

教材第三部分提出习作完成后修改、交流的要求。“小声读”有两层意思，一是读有助于发现习作中的明显错误，如漏字、多字、语句不通顺：二是声音小不影响他人。“用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来”，这是让学生自觉地运用学过的改正、增补、删除等修改符号，修改有明显错误的内容。教材还要求学生与同学一起交流习作，表达自己的感受。这一环节旨在强化推想的合理性，学生分享自己习作的同时，也应该说明自己这样推想的理由。

【教学目标】

1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。

2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。

【教学重点】

引导学生进行合理的想象，把故事编写的生动有趣。

【教学难点】

学会运用修改符号，修改有明显错误的内容。

【课前准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2课时

教学过程设计

《习作：续写故事》优质教案

授课教师“二次备课”（手写）

第一课时（习作指导）

【教学过程】

一、游戏激趣，引入话题

1.玩“接故事”的游戏。

教师引导：我们来进行接故事游戏，一人讲一段，要顺着上一个人的讲哦！

预设：

张明星今天提前放学回到家里，心里很高兴，终于可以玩会游戏了，可是……

↓

可是回到家里发现，爸爸妈妈还没下班，自己的球鞋还泡在盆里。他想，是按原计划玩游戏，还是先把球鞋洗好呢？他很纠结……

↓

想起了工作一天很辛苦的爸爸，张明星放下游戏机，将自己的球鞋洗了，可是爸妈还没回来……

↓

这时他又把爸爸妈妈泡在盆里的衣服给洗了。爸爸妈妈回来看到晾晒好的衣服，幸福地笑了。

2.教师引出话题：通过这个游戏，可以看到同学们都具有丰富的想象力，根据前一个同学编的内容，把后面的故事一步步补充完整了。这节课，我们的习作课就是续写故事。教师适时板书课题。

（设计意图：习作源于生活，联系生活，运用接故事的游戏激发学生写作的兴趣。让学生发挥想象，可以激活学生的知识储备，促使他们畅所欲言。）

二、指导审题，关注习作重点

1.阅读习作要素，了解写作重点。

教师引导学生明确本次习作重点是根据所给插图和文字，推测故事的发展和结局，尝试续编故事。

2.阅读习作要求，明确习作目标。

教师提出要求：在走进故事之前，让我们读读文本内容，找找本次习作有什么要求。

学生交流。

预设1：这次习作我们是要续写故事，首先要了解画面内容，补充画面内容。最后把故事写完整是我们这次习作的要求。

预设2：写完后，小声把故事连起来读一读，能把其中明显错误的地方改出来。

预设3：和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。

2.提炼关键信息，总结梳理，明确本次习作内容重点：续写故事时观察所给的图片和文字；大胆、合理想象后续内容；完整编写整个故事。

（设计意图：引导学生审题，培养学生在写作时中养成审题的好习惯，让他们有所思、有所想。）

拓展思路，指导选材技巧

1.依据图文信息，推想故事发展。

（1）教师引导：看图，按照第一个小提示，我们先来看课本上的三幅图。仔细观察，想一想，讲了一件什么事情？

（2）提问：小朋友们，这三幅图的意思你看懂了吗？

（3）追问：从表情当中，老师猜测到大部分同学已经看懂了图的意思，你是怎么看懂的？

预设1：我看到泡泡提示中的“生日”一词出现的最多，就猜想到故事情节可能跟过生日有关。

点拨：猜测故事内容关注细节抓出现频率高的字词就容易多了。

预设2：我看到泡泡提示中出现了李小明的名字，再看看第二幅图，只有一个人，我就猜到第二幅图中的男孩就是李晓明。

点拨：抓提示人物的词语，把人物区分清楚。

预设3：根据泡泡提示结合图画中人物表情语言我猜到除了李晓明，其他同学在开心地说自己过生日的经历。李晓明因为即将到来的生日很不开心，他们可能是想给李晓明过生日。

点拨：抓图中人物的表情、语言推断。

（4）教师引导：泡泡中的提示帮助我们读懂了图画的内容，通过看图关注人物的神情、动作等细节，我们了解了图画的大概内容，根据图中了解到的内容，进行合理地预测，本次续写的主要内容是什么