18.《富饶的西沙群岛》说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx

18.《富饶的西沙群岛》说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

授课内容

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授课时间

设计意图

本课选自三年级上册语文统编版，以《富饶的西沙群岛》为题，旨在培养学生阅读理解和表达能力。通过课文学习，让学生感受西沙群岛的美丽风光，激发学生热爱祖国山河的情感，同时提升学生的语言表达能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和语言运用能力。通过学习《富饶的西沙群岛》，学生能够提升对自然景观的欣赏能力，增强文化自信；同时，通过阅读和表达，提高学生的语言文字运用能力和审美情趣，培养良好的阅读习惯和表达能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解课文内容，感受西沙群岛的富饶美丽；2.学习作者的表达方式，提升学生的语言表达能力。

难点：1.理解“富饶”一词在不同语境中的含义；2.学习运用多种修辞手法进行写作。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观感受西沙群岛的美丽景色，加深对课文内容的理解；2.结合课后练习，引导学生分析作者的写作手法，如对比、排比等，通过小组讨论和角色扮演，提高学生的语言运用能力；3.设计写作活动，鼓励学生运用课文中的修辞手法进行创作，强化写作技巧的掌握。

教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，引导学生理解课文大意，梳理文章结构；2.讨论法，通过小组合作，激发学生对西沙群岛的兴趣，培养分析问题的能力；3.实践法，布置写作任务，让学生结合课文内容进行创作，提高语言表达能力。

教学手段：1.利用图片和视频展示西沙群岛的自然风光，增强学生的直观感受；2.运用多媒体课件，展示课文重点词汇和句型，便于学生记忆；3.通过网络资源，拓展学生知识面，激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《富饶的西沙群岛》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“西沙群岛有哪些独特的自然景观？”“课文中的‘富饶’是如何体现的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解西沙群岛的自然风光和“富饶”的含义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示西沙群岛的图片或视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的重点词汇和句型，如“富饶”一词在不同语境中的含义，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论“富饶”的体现，并尝试用类似的表达方式描述其他地方的富饶。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么西沙群岛被称为‘富饶’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的重点词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论活动，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生模仿课文中的表达方式，描述自己家乡的富饶之处。

提供拓展资源：推荐与西沙群岛相关的书籍或网站，供学生进一步了解地理知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生提出改进意见。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考，如阅读有关海洋生态保护的书籍。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《中国海疆故事》

推荐理由：本书通过讲述我国海疆的历史故事，让学生了解我国海疆的丰富文化和历史，增强学生的国家意识和海洋意识。

2.《海洋生物大百科》