2023六年级英语上册 Unit 1 I go to school at 800 Lesson 6说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson6说课稿人教精通版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson6，包括学习关于学校生活的词汇和句型，如：classroom,library,playground,teacher,student等，以及运用这些词汇和句型进行简单的对话交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与学生在前几节课学习的关于学校生活的内容相联系，有助于巩固和拓展学生的词汇量，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习学校相关词汇和句型，提高语言表达能力，增强对学校文化的理解和尊重。同时，通过对话练习，培养学生批判性思维和合作学习能力，使学生在实际情境中运用英语，提升跨文化交际能力。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力各不相同。在知识层面，部分学生已经掌握了基础的英语词汇和句型，对英语学习有一定的兴趣，但仍有部分学生对英语学习感到困难，词汇量不足，语法理解不深。在能力方面，学生的听、说、读、写能力参差不齐，尤其在一些口语表达和写作方面存在较大差异。在素质方面，学生的自主学习能力、合作意识和创新精神有待提高。

在行为习惯上，部分学生上课注意力集中，积极参与课堂活动，但也有一些学生容易分心，课堂纪律有待加强。对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.词汇和句型学习：由于学生个体差异，对新的词汇和句型的接受程度不同，需要教师根据学生的实际情况进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

2.口语表达：学生的口语表达能力与他们的自信心和课堂参与度密切相关。教师应鼓励学生多开口说英语，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语表达能力。

3.写作能力：学生的写作能力往往受限于词汇量和语法知识，教师需通过提供写作框架和词汇支持，帮助学生逐步提高写作水平。

4.课堂纪律：良好的课堂纪律是保证教学效果的关键。教师应注重培养学生的纪律意识，通过课堂管理技巧，营造积极向上的学习氛围。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如学校模型、图片卡片）、学生用书和练习册。

2.课程平台：英语教学软件或平台，用于在线资源访问和学习管理。

3.信息化资源：英语学习网站、电子词典、在线英语听力材料、相关教育APP。

4.教学手段：互动式教学软件、视频资料、图片展示、歌曲和儿歌等辅助教学材料。

教学过程

一、导入新课

（教师）：Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutthetopicIgotoschoolat800.Beforewestart,letsreviewsomevocabularyrelatedtoschoollife.Cananyonetellmewhatclassroom,library,andplaygroundmeaninEnglish?

（学生）：Classroommeansaplacewherewestudy.Librarymeansaplacewherewecanreadbooks.Playgroundmeansaplacewherewecanplaysports.

（教师）：Great!Youalldidawonderfuljob.Now,letsbeginourlesson.

二、新课导入

1.词汇教学

（教师）：Today,wewilllearnsomenewvocabularyrelatedtoschoollife.Pleaseopenyourbookstopage123.Letsreadthenewwordstogether:classroom,library,playground,teacher,student,book,computer,desk,chair,blackboard,andsoon.

（学生）：Classroom,library,playground,teacher,student,book,computer,desk,chair,blackboard...